《這是我們新買的電視機(jī)》教學(xué)設(shè)計（一）

【摘要】：本文對臺灣《新版實用視聽華語》進(jìn)行了簡單的分析，并選取第一冊第八課《這是我們新買的電視機(jī)》的第一部分進(jìn)行較全面的教學(xué)設(shè)計，以期于對外漢語教材編寫和教師的教學(xué)活動有借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】：對外漢語教學(xué)設(shè)計;《新版實用視聽華語》;初級漢語

中圖分類號：H195 " "文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

《新版實用視聽華語》的簡介及優(yōu)缺點

《實用視聽華語》是由臺灣師范大學(xué)編寫，正中書局出版，在臺灣使用率較高的一套教材。中介語為英語，多以成年人的漢語學(xué)習(xí)為主，有簡繁兩版。《新版實用視聽華語》：全書共分五冊，共73課。前兩冊為初級階段教材，共25課。初級教材每課配置大致為：1.課文、對話2.詞匯3.語法4.課室活動。前兩冊重視訓(xùn)練學(xué)生流利使用漢語的技能，三四冊才開始明顯增加文化知識的比重。《華語》每單元圍繞一個日常對話展開，涉及生活、食物、地理、氣候、社會等等。

優(yōu)點

1.內(nèi)容豐富，具有趣味性。2.話題型課文，創(chuàng)設(shè)語言情境。3.注重漢語技能型掌握。

不足

1. 教材缺少編寫說明建議。2. 課文的體裁形式比較單一。3. 應(yīng)從平均分配要過渡到循序漸進(jìn)的生詞學(xué)習(xí)形式。

《這是我們新買的電視機(jī)》的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)對象：初級學(xué)習(xí)漢語者，上過前7課，能熟練使用漢語拼音。

課型：初級階段的綜合課。

預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握生詞，理解課文。2.掌握V+O做修飾語和“為什么”“因為”“所以”的使用。3.對中國畫和書法有一定的文化了解。

教具選用：多媒體課件、黑板、圖片（電視機(jī)、中國畫、書法等）

課時安排：共安排5個課時。第一二課時，講解課文第一部分，第三四課時，講解課文第二部分。

（省略了組織教學(xué)、復(fù)習(xí)課文和檢查上節(jié)課作業(yè)環(huán)節(jié)）

第一二課時

兩位老師分別飾演A和B進(jìn)行對話，語速較慢，并配以動作演示。

PPT展示：

A：這是你們新買的電視機(jī)嗎？B：是啊。A：你常看電視嗎？B：常看，我最愛看王英英唱歌兒。A：對啊，她唱的歌都很好聽。B：她跳舞也跳得不錯。A：她穿的衣服，我也喜歡。B：聽說她還會唱不少外國歌兒，她的英文法文也都說得很好。A：我想她一定有很多外國朋友。

設(shè)計原理：對話，使學(xué)習(xí)者體會對話發(fā)生的場景，也使得內(nèi)容更加生動、真實。使學(xué)生快速熟悉課文。

單詞：

副詞類

1. 常（常）cháng（cháng）A：often，usually

例句：他常（常）說他很忙

2. 最zuì A：the most，-est

例句：我覺得學(xué)法文最難。

最好、最美

豎起大拇指手勢幫助記憶。

3.一定 yídìng A：certainly，indeed，surely，must

例句：我想他一定是美國人。

不一定 （反義詞助記）

例句：貴的東西不一定好。

形容詞類

不錯 búcuò SV：to be not bad ，pretty good， quite well

例句：王先生唱歌兒，唱得不錯。

他這個人，不錯。

動詞類（結(jié)合動作演示法）

1.愛ài V：to love 例句：我很愛小孩子。他最愛吃臺灣菜。

2. 跳舞 tiàowǔ VO：to dance " 例句：他說他想學(xué)跳舞。

3. 穿 chuān V：to wear，to put on " 穿衣服 穿鞋子

4. 聽說 tīngshuō IE：hear，hear it said "例句：我聽說他很會做飯。我聽說你成績很好。

名詞類

1. 衣服yīfu N：clothes，clothing（M：件 jiàn 一件衣服）

例句：我沒有很多衣服。我穿的這件衣服很漂亮。

2.外國 N：foreign，foreign country

例句：學(xué)外國話有意思嗎？我是外國人。

外wài L：outside，exterior 外文wàiwén N：foreign language=外國話

設(shè)計原理：打亂單詞表順序，按詞性講解單詞，使學(xué)生對單詞詞性具有明確的掌握。“采用圖片或多媒體實物展示法”、“媒介語釋義法”、“動作演示法”、“例舉法”、“符號法”對生詞進(jìn)行生動地教學(xué)。

游戲：“你演我猜”（復(fù)習(xí)單詞）

表演單詞，同學(xué)們猜猜看。愛、跳舞、穿、衣服、最

常（常）外國、一定、不錯（需要借助PPT或上下文情景的提示進(jìn)行表演）

課文

老師重復(fù)閱讀課文→學(xué)生分角色朗讀，即可女生朗讀課文A，男生朗讀課文B。

提出問題： 1.B最愛看什么？2.誰會唱很多外國歌兒？A認(rèn)為原因是什么呢？

設(shè)計原理：采用“聽說練習(xí)法”，使學(xué)生愈益熟悉和理解課文;提問問題可檢查學(xué)生對課文的掌握程度，以及提高學(xué)生自我組織的語言交際能力。

語法

Ⅰ

1.她唱的歌

板書：

她 唱 的 歌

S V 的 N

例句：

①她穿的衣服，我也喜歡。②老師說的話，我都懂。③小孩子看的書都不難。

2.喜歡 畫 畫 的 人

板書：

喜歡 畫 畫 的 人

（AV） V O 的 N

例句：

①愛看電視的孩子很多。②懂中文的外國人不多。③做生意的人不都是有錢人。

Ⅱ

1.你唱的這個歌兒

板書：

你 唱 的 這 個 歌兒

S V 的 DEM（NU） M N

例句：

①她穿的那件衣服很好看。②你喝的那杯茶是臺灣茶。③他寫的那兩本書都不錯。

2.愛唱歌兒的那兩個孩子。

板書：

愛 唱 歌兒 的 那 兩 個 孩子

（AV） V O 的 DEM （NU） M N

例句：

①喝酒的那位先生要一個杯子。②買畫兒的那位先生要一個杯子。③教書法的那位老師，畫兒也畫得不錯。

游戲

排句子：一組同學(xué)胸前各貼有不同的詞語，使其排列出正確語序的句子，連成一條線。

設(shè)計原理：將以上每個句子進(jìn)行如板書的分解，使學(xué)生掌握固定的語法結(jié)構(gòu)。做排句子游戲，可檢驗學(xué)生對語法點的掌握。

課后作業(yè)

1.背生詞，并分別造一個句子。2.完成153-155頁練習(xí)，157-158頁練習(xí)。

設(shè)計原理：不斷鞏固所學(xué)知識。講解完語法點后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，優(yōu)點是，可以得到知識的檢驗和鞏固，缺點是，在語言教學(xué)點之后，機(jī)械地使用剛學(xué)會的語言點去套用例句。所以在安排上，將同組語法點講解完后進(jìn)行練習(xí)，可較大限度地避免講練結(jié)合的不足。

參考文獻(xiàn)：

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