淺談如何做好山區(qū)中職學(xué)校班主任工作

[摘 要] 很多學(xué)生因?yàn)榉N種原因選擇進(jìn)入中職院校接受再教育，他們長(zhǎng)期受到老師與家長(zhǎng)的批評(píng)，逆反心理比較嚴(yán)重，不服管教。這就為中職院校的班主任開展管理班級(jí)工作增加了一定的難度。中職學(xué)生年齡比較小，他們很容易受到老師的影響。因此，中職院校的班主任要采用科學(xué)的管理方法，關(guān)愛學(xué)生，為中職學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合山區(qū)中職院校的特點(diǎn)，研究班主任的管理工作應(yīng)該如何開展。

[關(guān) 鍵 詞] 山區(qū)；中職；班主任；管理

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）20-0189-01

山區(qū)進(jìn)入中職院校接受再教育的學(xué)生，大多數(shù)是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)較差，或者是家庭比較困難等。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的打擊已經(jīng)喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，缺乏奮斗的動(dòng)力，他們是為了早日進(jìn)入社會(huì)而選擇中職院校的。中職院校的教育目的是為了培養(yǎng)一批具有實(shí)踐能力，能達(dá)到社會(huì)要求的人才而設(shè)立的。班主任是班級(jí)活動(dòng)的主要組織者，也是對(duì)學(xué)生影響最大的老師。因此，班主任要認(rèn)真工作，深入研究科學(xué)的管理方法，讓所有學(xué)生都能夠自覺接受教育，主動(dòng)探索知識(shí)，成為社會(huì)所需要的人才。下面，本文從賞識(shí)教育、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇三個(gè)方面來(lái)討論中職班主任的管理策略。

一、賞識(shí)教育

賞識(shí)教育并非一味地夸贊學(xué)生，而是肯定學(xué)生的努力，相信每一位學(xué)生都具有潛能的教育方法。中職院校學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱、紀(jì)律比較混亂等，他們會(huì)因?yàn)樽约簾o(wú)法升入高中甚至是大學(xué)感到自卑，還有一部分學(xué)生認(rèn)為自己就是比別的同學(xué)笨。再加上在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們受到較多的批評(píng)，這使得他們不再相信自己。山區(qū)由于消息比較閉塞，經(jīng)濟(jì)比較落后，使得中職學(xué)生雖然存在很多問(wèn)題，但是是十分單純的，很容易受到老師的影響。因此，班主任應(yīng)該采用賞識(shí)教育的方式來(lái)管理他們，讓他們了解自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，重新樹立自信心。我們班有一位學(xué)生，十分內(nèi)向，害怕在公眾場(chǎng)合說(shuō)話。但是經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)她畫畫很好。于是，我就與她談話，希望她能夠?yàn)榘嗉?jí)設(shè)計(jì)板報(bào)。這位學(xué)生認(rèn)為自己做不好，十分自卑。在我的鼓勵(lì)下，她為班級(jí)設(shè)計(jì)出一個(gè)十分優(yōu)秀的作品，并在學(xué)校板報(bào)創(chuàng)意比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。我在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)了她，她非常高興。后來(lái)我經(jīng)常讓她參與與畫畫有關(guān)的活動(dòng)，每次都會(huì)鼓勵(lì)她，久而久之，這位學(xué)生變得十分自信。

二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

山區(qū)的學(xué)習(xí)條件比較艱苦，教學(xué)資源也比較匱乏，但是班主任仍然要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)大多數(shù)是在課堂上進(jìn)行的，他們的大部分時(shí)間是在教室度過(guò)的。學(xué)習(xí)環(huán)境能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生很大的影響，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓學(xué)生自覺參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍內(nèi)快樂(lè)學(xué)習(xí)；不好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓學(xué)生感到壓抑、枯燥，會(huì)讓他們產(chǎn)生“逃離”的想法。因此，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是班主任管理學(xué)生的重要方法。一開始，我們班紀(jì)律很混亂，是讓所有老師感到頭痛的班級(jí)。我為了改變這個(gè)現(xiàn)象，在班級(jí)中舉辦了一次“我的理想”主題班會(huì)，并讓所有的學(xué)生勇敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想。然后，我為每位學(xué)生提供了簡(jiǎn)單的建議，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力。一開始并沒(méi)有很大的成效，但是我會(huì)定期鼓勵(lì)他們，并且肯定他們所取得的進(jìn)步。慢慢地，我們班的學(xué)生都變得十分上進(jìn)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種積極向上的氣氛。學(xué)生彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。

三、幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇

中職院校的特點(diǎn)是學(xué)生畢業(yè)之后直接面向社會(huì)，而中職學(xué)生的年齡相比大學(xué)生與研究生等較為年輕，再加上山區(qū)的中職院校為學(xué)生提供的機(jī)會(huì)比較少，消息更新速度也比較慢，使得學(xué)生無(wú)法做好職業(yè)規(guī)劃。有一句諺語(yǔ)是“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在男女平等的社會(huì)下，職業(yè)選擇對(duì)所有的學(xué)生同等重要。因此，班主任要幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識(shí)，幫助他們理性選擇職業(yè)。很多學(xué)生由于不了解本專業(yè)，在進(jìn)入學(xué)校之后，會(huì)由于理想與現(xiàn)實(shí)的差距產(chǎn)生負(fù)面情緒，這種時(shí)候老師要安撫學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行思想教育。首先，老師要為學(xué)生講述中職院校的特點(diǎn)，讓他們了解中職院校與普通學(xué)校的不同。其次，要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，認(rèn)識(shí)到中職院校的重要性。最后，要讓學(xué)生了解現(xiàn)代的職業(yè)動(dòng)態(tài)，了解這些專業(yè)的發(fā)展前景，讓學(xué)生認(rèn)同自己。我們班有一位學(xué)生非常喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲，他總是能在游戲中找到一些創(chuàng)新點(diǎn)。但是他無(wú)法得到家人的認(rèn)可。于是，我鼓勵(lì)他鉆研信息技術(shù)，并幫他仔細(xì)分析了這個(gè)行業(yè)的前景。然后，我說(shuō)服了他的家長(zhǎng)，獲得了他家長(zhǎng)的支持。

總而言之，班主任對(duì)中職學(xué)生的一生都有重要的影響。因此，班主任要在管理工作中采用賞識(shí)教育法，幫助學(xué)生樹立自信心；為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其自覺參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇，讓他們能夠在未來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

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