大學生課余時間安排調查報告

【摘要】：大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的任務。大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎么樣處理好理想與現實、權利與義務、個人與集體、友誼與愛情、學習與工作等關系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學們去觀察、思索、實踐、選擇。安排好課余時間，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。

我們通過查閱資料，進行問卷調查，并對數據進行了統計分析，了解了當前我校大學生的課余時間安排情況。利于大學生處理、協調學習與生活間的矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化，讓大學生在大學有一個充實而又有意義的生活。其次也可以讓學校了解學生的動態，根據這一調查做好下學期的安排，為學生安排好更好的活動，提供一些必要的設施，讓同學在課余時間更好的學習和生活。并根據我們的調查提出一些建設性的建議。

【關鍵詞】：大學生；課余時間；安排；建議

前言：

針對大學生課余時間安排的問題，我們在將近一個月的時間里展開了對我校學生的課余時間安排的問卷調查及數據整理分析，了解我校的課余時間安排狀況。

大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現自我價值的理想場所。這里是大學生生活、學習、成長、成才的地方。

課余時間雖然是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現了當代大學生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態度對待生活。身為21世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創新意識，提高社會應變能力以及心理承受能力，培養健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。

綜上，足以看出課余時間的重要性，了解其他同學的課余安排，結合自己的實際，調整自己的時間，合理安排好自己的課余時間.讓大學充滿意義.也讓學校更好的了解我們的需要，給我們必要的支持.

剛進入大學，沒有了高中的學習壓力，也沒有了老師的督促，有著充足的課余時間可以自己安排，于是，我們不禁要問：大學生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的？學習？工作？誑街？上網？大學生是如何來處置這多余時間的呢？大學生能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間嗎？ ……

大學生是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心健康發展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學生面臨著來自校園內外的多重壓力，課業負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間，發展自己的個性，培養技能，增長知識，修養身心，使自己的綜合素質有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。

作為大一新生，對什么都充滿好奇，又很茫然， 而且并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理地安排課余時間。為了進一步了解大學生如何處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化而進行了這次的調查。

通過這次調查可以了解當前我校大學生的課余生活，處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化，讓大學生在大學有一個充實而又有意義的生活.

其次也可以讓學校了解學生的動態，根據這一調查做好下學期的安排，為學生安排好更好的活動，提供一些必要的設施，讓同學在課余時間更好的學習和生活.

學?；顒踊蛘n程安排、談戀愛、朋友、同學、情緒等因素都會影響課余時間分配。學校是學習的地方，社團活動能夠鍛煉同學們處理事情的能力，提高同學們的素質，為盡快實現培養高素質創新型人才的目標做出重要貢獻。

我校的學生在周末課余時間使用基本合理，能較好利課余時間。既復習功課又參加體育活動，也做兼職。合理的安排時間，學習與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經驗又能獲得收入，減輕家庭的負擔，也為自己以后步入社會、發展事業做必要的準備。

用于閱讀的時間是少之又少。學校的圖文信息中心是一個很不錯的地方，而我們卻沒有很好的利用。我們應該在課余時間多去圖文走走，里面有各種各樣的書籍，能對我們的學習起到幫助，還可以開闊我們的視野。

課余時間很多人都選擇上網的方式來放松。大學生上網，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網友以打發時間；有的為了網絡游戲而不分晝夜；有的為了網上電影以此來“充實”生活。當然，也有為了學習的。

課余時間雖然是大學生活中的一部小插曲，但也充分體現了當代大學生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態度對待生活。

科學大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業余時間”。業余時間安排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業余時間。你可以用業余時間看一些能提升自己的書，學習一些有用的課程（當然這得與你的未來發展方向相關），與一些比自己優秀的朋友交流學習，如果你能堅持的話，都會對你的未來生活有所幫助。如果你每天把大量的業余時間都用在了看電視、發呆、睡覺、盲無目的地瞎逛、瞎扯上，那你應該好好反思一下了。

關于對提高課余時間利用率的問題上很多人建議不盲從他人，因為每個人都有自己的規劃，跟著別人，只能導致自己的規劃完不成，別人的東西也學不到.還有就是少上網，他們認為上網會浪費很多時間，導致規劃在心里被一遍一遍地更改，最后甚至面目全非.還有些人建議學校多開些講座，可以使學生在課外放松的同時，能夠學到一些有用的知識，減少內心的負罪感.

建議：

應盡快確定自己的人生規劃，做一個近期的計劃和一個長遠的打算，從而根據這個計劃，建立一個目標，在休息時多思考自己是否安排好了時間，過的是不是有意義。

1.學校仍是大學生的主要活動場所，因此學校應為學生創造良好的學習生活環境，從思想上引導學生合理規劃課余生活。如我們上的大學生職業規劃。

2.大學是一個全面提高的階段。因此學生可以參加各類社團與組織。根據自己的目標與興趣愛好提高自我，達到鍛煉自己的目的。

3.分清主次，從自己的實際出發，有限做對于提高自己素質有幫助且有意義的事情。最好有一個安排表，爭取做到每天都有一定的收獲，提高課余時間利用效率。

4.絕大多數大學生都有自己的電腦，因此在課余生活中，同學們應該合理使用電腦與網絡。在開拓眼界，發展與放松自我中做到張弛有度，避免沉迷于網絡中。

5.針對網絡我們建議：（1）樹立正確的價值觀，利用廣博的網絡資源開闊視野和豐富知識。（2）堅決抵制網絡帶來的負面影響，積極應對網絡時代的挑戰，避免網絡迷戀的負面影響，讓自己健康成長。（3）提高心理健康水平。及時擺脫心理困擾，自覺調整網上行為，有效防止不良事件的發生。

6.在針對性的提倡學生減少浪費時間，增加利用時間的基礎上，建議學校方面，多開些有意義的講座，可以使學生在課外放松的同時，能夠學到一些有用的知識。

參考文獻：

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[4].楊鵬，網絡文化與青年【M】北京清華大學出版社，2006