淺談基本功在古箏學習中的重要性

【摘要】：基礎是支撐任何事物發展的根本。萬丈高樓平地起，基礎不好難成大廈。對于古箏學習來說，打好基本功就是為更深一步的學習古箏打下基礎。初級曲目是中級曲目的基礎，中級曲目是高級曲目的基礎，指法是技巧的基礎，小曲子是大曲子的基礎，彈曲子感動自己是感動別人的基礎等等。但是現在有很多習箏者因為某種原因忽視了古箏基本功的訓練，甚至有些學習者又以曲代功的現象。筆者根據自己的學箏經歷及對古箏藝術的理解，對基本功在古箏學習中的重要性這一論題進行分析與闡述。

【關鍵詞】：古箏學習；基本功；練習；重要性

一 前 言

古箏由于音色優美，演奏技巧豐富，具有相當的表現力，學古箏的人日益增多。但是能完整、連貫的學習古箏的人并不多。筆者在學習古箏時，入門、初、中級階段中，基本功的訓練較多，手指彈奏得心應手。但進入高級別學習階段，由于學習時間的減少、曲目難度的增加，忽視了基本功的訓練，只注重曲目的學習和練習，導致在彈奏高級別曲目時，常感力不從心，手指的靈活度，靈敏度有所下降，曲目中需要快速彈奏的小節，速度時常提不上來。出現這種現象的原因之一就是沒有堅持基本功的訓練。本文針對近年來出現的不重視古箏基本功這一現象，提出應該重視基本功的學習與訓練。

二 基本功的定義及重要性

基礎是支撐事物發展的根本。常言道“根深而葉茂”，如同蓋樓房一樣，只有地基打得深、打得穩，房屋才能經歷風吹雨打，屹立不倒。古箏學習也是一樣，基本指法是曲目的基礎，傳統曲目是現代曲目的基礎，小曲子是大曲子的基礎，初級曲目是中級曲目的基礎，中級曲目是高級曲目的基礎等等。

2.1 什么是基本功

“基本功，就是專業基本技術，是學習專業的基本方法。不管學習什么專業，都必須首先學習和掌握基本技術和方法【2】”。

2.2 為什么要練習基本功

拿筆者學箏的經歷來說，在古箏入門、初、中級階段，學習時間充足，注重基本指法的學習，基本功練習較多，彈奏時得心應手。進入高級別學習階段，由于時間減少，曲目難度增加，忽視了基本指法的強化練習，因此在彈奏高級別曲目時，常感力不從心，手指的靈活度，靈敏度有所下降，曲目中需要快速彈奏的小節，速度時常提不上來，這就是由于基本功沒有練好的原因。有許多古箏教育家、演奏家都曾在自己的文章及書籍中提到練習基本功的重要性，如：古箏教師毛婕在《如何提高古箏演奏效果》一文中提到“在考級中，一些考生古箏演奏水平發揮欠佳的主要原因是技術不過關，個別考生由于考級的成績不理想而失去了學習古箏的興趣和信心，這是很遺憾的。因此練好基本功為成功演奏奠定基礎，也是學習者保持興趣的重要條件” “過硬的基本功基本功是提高演奏效果的基礎。古箏演奏者的基本功訓練，是許多優秀古箏演奏者始終重視的問題，也是許多杰出的古箏演奏家最重要的成功經驗之一【3】”。

三 古箏基本功的構成與訓練

古箏基本功應包括坐姿、手型、指法、指序、樂理知識、正確辨音、音樂語言的理解、學習習慣、藝術修養等等，根據筆者的學習經歷以及對古箏藝術的理解與認識，暫且將基本功分為演奏基本功及演奏之外基本功，也因篇幅有限，本文所討論的基本功范圍包括上述兩項。那么我們應如何練好基本功呢？我認為分兩步，第一步，要練好演奏基本功，第二步演奏之外基本功進行輔助。

3.1 演奏基本功

演奏基本功是指在彈奏、演奏時所需要的基本知識和技能。根據自己對古箏藝術的理解暫且分為：坐姿、手型、基本指法。

3.1.1 演奏基本功訓練

演奏基本功可以以坐姿、手型、指法等方面著手進行訓練。

坐姿：在古箏的學習與演奏中，坐姿是非常關鍵的。彈箏的姿勢，一般采用坐式，特殊場合采用站式。那么坐式，琴凳離箏體要近，一般身體前側距箏體大約有6厘米至10厘米，身體的中心（肚臍）對準第一個琴碼，坐的高低，應以方便演奏為原則，最佳高度就是當人坐在座位上將手放在琴弦上時，前臂恰與箏版面平行，箏碼與演奏者腰齊。身體離前岳山過遠，將使右手演奏困難，影響對觸弦的控制；離前岳山過近，左手按弦困難，右手撥弦不方便；坐的位置過高時，上身容易前傾；坐的位置過低時，容易緊張。應兩腿自然分開，上身端正，兩臂和雙手松弛而自然抬起，精神飽滿，態度自然。

手型：要自然、松弛，手背向上，與箏面平行，掌心向下，呈半握拳狀，腕部微微隆起，但不要高聳或者塌陷，輕輕擺在距離箏前岳山大約三公分處。

指法：指法是學習古箏演奏技法的基礎，指法分為右手指法、左手指法以及雙手配合指法，指序指法。

右手基本指法有：

托—大拇指向外彈弦；劈-大拇指向里彈弦； 抹-食指向里彈弦； 挑-食指向外彈弦； 勾-中指向里彈弦； 剔-中指向外彈弦； 提-無名指向里彈弦； 連托-大拇指向外連續彈弦；連抹-食指向外連續彈弦；大撮-大拇指向外，中指向里同時彈兩弦； 小撮-大拇指向外，食指向里同時彈兩弦； 雙托-大拇指同時向外彈奏鄰近的兩弦； 雙抹-食指同時向外彈奏鄰近的兩弦； 四點—在勾、托、抹的基礎上進行勾托抹托的訓練； 搖指—是古箏的現代技法，使用大指或食指連續快速的向里向外彈撥琴弦，達到音色的連貫性。

左手基本指法又分為兩類，一類是左手吟按指法，另一類是彈撥指法，與右手指法近似，這里不再作說明。吟按指法最能體現古曲中的意境，是古箏最富有特色的指法。

雙手配合指法：左右手配合技法是在基本指法的基礎上更進一步的技巧，主要有：雙食點奏（輪抹）：用左右兩手的食指交替彈奏琴弦，在練習這種技巧時，注意指尖撥弦時不要捂音，用指尖帶動腕部運動，不要用小臂，兩手食指指尖敲擊琴弦。

中指掃弦雙食點奏：用中指彈奏低音琴弦后，再用雙手食指點奏，彈奏這種技巧時，往往中指彈低音數弦，所以稱“掃弦”，一般用于情緒較激烈樂曲中。

雙手柱外刮奏：左右手交替進行刮走，主要用于營造氣氛。

五 結束語

學習古箏是一個循序漸進的過程，基本功的學習在整個過程中起到至關重要的作用。

初中級階段的古箏學習是為以后高級別以及更高級別彈奏音樂作品打基礎的階段，初級的基本功主要是學習基本的古箏指法、指序、基本的音樂知識等等，為中級學習做好準備，那么中級階段則是鞏固初級階段學習的知識，在此基礎上加深一些，讓基本功的學習更加扎實、深入，彈一些較為簡單，篇幅不太大的音樂作品。

高級階段要更加重視基本功的練習，這一階段是容易忽視基本功的階段。因為指法、指序技巧等都已經熟知與掌握，學習的重點也會偏向演奏音樂作品方面，很容易忽略基本功，不注重基本功。

我希望通過對淺談基本功在古箏學習中的重要性這一論題的論述，能使自己對古箏基本功的重要性有更深層次的理解，古箏彈奏水平得到進一步提高。

[1] 毛婕.如何提高古箏演奏效果[N].南陽師范學院學報，2007-10﹙6﹚

[2] 吳中蓓.聲情并茂需技藝并舉——談古箏演奏的教學與訓練[J].藝術教育，2005，﹙3﹚：82-83

[3] 沙里晶，傅華強.古箏練習一百首[M].廣州：廣東科技出版社，2000.

[4] 項斯華.每日必彈——古箏指序練習曲[M].上海：上海音樂出版社，2004.

[5] 段楊楊，萬永仙.談古箏基本功練習的重要性[J].科教創新，2010，﹙2﹚：12-13

[6] 陜西秦箏學會.古箏考級曲編[M].陜西：陜西人民出版社，2004.

[7] 吳萌.談古箏教學中的幾點體會[J].科教文匯，2009，﹙3﹚：209