數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)思考

[摘 要] 就在學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)歷，首先闡述了現(xiàn)階段數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想，繼而提出數(shù)字化校園建設(shè)的基本內(nèi)容，最后剖析了數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題及改進(jìn)措施，旨在同讀者就數(shù)字化校園建設(shè)工作交流一些粗淺的看法、做法和體會(huì)。

[關(guān) 鍵 詞] 數(shù)字化校園；建設(shè)；指導(dǎo)思想；基本內(nèi)容；問(wèn)題與對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）35-0184-02

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）〉的通知》精神，尤其是“大數(shù)據(jù)”“云平臺(tái)”“互聯(lián)網(wǎng)+”等名詞屢見(jiàn)報(bào)端的今天，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育信息化體系顯得尤為迫切。于是，數(shù)字化校園應(yīng)運(yùn)而生。什么是數(shù)字化校園？究其本質(zhì)，它是通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（如教室、設(shè)備等）、資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到應(yīng)用（如教學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等）的全部數(shù)字化，是基于傳統(tǒng)校園構(gòu)建的一個(gè)數(shù)字空間。其以拓展傳統(tǒng)校園的時(shí)空維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

一、數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想

數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨、龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為有效避免重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)等諸多弊端，我們應(yīng)該堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、服務(wù)應(yīng)用、以用促建”的指導(dǎo)思想。

（一）統(tǒng)一規(guī)劃

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，就基礎(chǔ)而言，其包括學(xué)校教學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等各個(gè)方面的應(yīng)用，涉及學(xué)校每一位師生，校園每一處角落，教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)；就技術(shù)而言，其又涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、項(xiàng)目管理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。因此我們必須站在整個(gè)學(xué)校層面，做好項(xiàng)目分析和頂層設(shè)計(jì)，著眼全局，統(tǒng)一規(guī)劃，確保其信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、技術(shù)路線統(tǒng)一、基礎(chǔ)架構(gòu)統(tǒng)一和組織管理統(tǒng)一。

（二）分步實(shí)施

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，其具有資金投入大、建設(shè)周期長(zhǎng)、涉及部門(mén)多等特點(diǎn)，必須經(jīng)過(guò)充分的需求調(diào)研、方案論證、架構(gòu)選型、系統(tǒng)集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等一系列過(guò)程。因此我們必須結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，因地制宜，統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施，合理分配有限資金，厘清投資輕重緩急。

（三）服務(wù)應(yīng)用

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，其核心目的就是“應(yīng)用”。即服務(wù)于學(xué)校各職能部門(mén)之間管理信息化，上下級(jí)部門(mén)之間溝通信息化，師生教學(xué)互動(dòng)過(guò)程信息化，整個(gè)教育教學(xué)職能部門(mén)之間數(shù)據(jù)共享與交換信息化等，進(jìn)而提高學(xué)校決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制。因此我們必須時(shí)刻堅(jiān)持以服務(wù)應(yīng)用為主導(dǎo)，優(yōu)先確保應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

（四）以用促建

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，其對(duì)于大多數(shù)中專(zhuān)、職業(yè)或農(nóng)村學(xué)校來(lái)講，一步到位肯定是不現(xiàn)實(shí)的，邊用邊建，以用促建自然是我們的不二選擇。它既是分步實(shí)施的推進(jìn)器，又是服務(wù)應(yīng)用的試腳石。許多學(xué)校經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的信息化建設(shè)，購(gòu)置和開(kāi)發(fā)了一定量的應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀和積累了一定量的信息資源，如何考慮保護(hù)原有的投資，充分利用和發(fā)揮它們的作用？因此，我們必須整合自己已有的信息資源，不斷開(kāi)發(fā)新的資源，邊用邊建設(shè)，邊用邊改進(jìn)，以用促建。

二、數(shù)字化校園建設(shè)的基本內(nèi)容

（一）數(shù)字化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1.預(yù)期目標(biāo)

綜合考慮完成學(xué)校樓宇網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)等，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全體系，完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，建成一個(gè)接入方便、安全穩(wěn)定并能滿足學(xué)校日常教學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等的高速數(shù)字傳輸平臺(tái)。

2.建設(shè)進(jìn)展及成效

建設(shè)進(jìn)展及成效——完善了校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)作。

（1）與有關(guān)公司合作，制定整個(gè)校園完整的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，完成校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工程建設(shè)。

（2）與有關(guān)公司合作，更新中心機(jī)房核心和匯聚等交換機(jī)、服務(wù)器、磁盤(pán)陣列等一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

（3）與有關(guān)公司合作，完成整個(gè)校園及樓宇數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)工作。

3.點(diǎn)滴成功與思考

點(diǎn)滴成功與思考——著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，同步運(yùn)作，保證數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度。

大部分學(xué)校早期或多或少會(huì)投入過(guò)一些信息化設(shè)備，在整個(gè)數(shù)字化校園建設(shè)期間，為保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，考慮讓其繼續(xù)發(fā)揮余熱。同時(shí)，結(jié)合這些設(shè)備投入較早的實(shí)際情況，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建議全新設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，整體規(guī)劃布局，學(xué)校與當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)等公司全力合作，力求使整個(gè)建設(shè)工程做到新舊設(shè)備同步運(yùn)作，保證數(shù)字化校園建設(shè)順利實(shí)施。

（二）數(shù)字化校園支撐平臺(tái)建設(shè)

1.預(yù)期目標(biāo)

建立和完善信息應(yīng)用平臺(tái)，通過(guò)包括數(shù)據(jù)共享和交換平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)、校園信息門(mén)戶等公共信息平臺(tái)，集成各類(lèi)信息應(yīng)用系統(tǒng)，提供通用或個(gè)性化服務(wù)等。利用先進(jìn)成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，依托統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一信息門(mén)戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)共享和安全體系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的速度，保證其運(yùn)行安全與穩(wěn)定。

2.建設(shè)進(jìn)展及成效

建設(shè)進(jìn)展及成效——建成了學(xué)校門(mén)戶、專(zhuān)題網(wǎng)等數(shù)字校園支撐平臺(tái)，以進(jìn)一步服務(wù)學(xué)校后期及長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。

（1）結(jié)合教育部信息化標(biāo)準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性與一致性，進(jìn)而完成統(tǒng)一流控、統(tǒng)一身份認(rèn)證、系統(tǒng)安全等建設(shè)。

（2）與有關(guān)公司合作或自行搭建學(xué)校統(tǒng)一的信息門(mén)戶。

（3）與有關(guān)公司合作或自行搭建學(xué)校有關(guān)專(zhuān)題網(wǎng)平臺(tái)，以服務(wù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地等后期及長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。

3.點(diǎn)滴成功與思考

點(diǎn)滴成功與思考——分層優(yōu)化，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，挖掘數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)涵。

在建設(shè)學(xué)校各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)站（如門(mén)戶網(wǎng)、專(zhuān)題網(wǎng)等）過(guò)程中，要拓寬視野，分層優(yōu)化，體現(xiàn)主題突出且互為補(bǔ)充等特點(diǎn)。如，學(xué)校門(mén)戶可分展示型及應(yīng)用型兩層，結(jié)合我省中等職業(yè)教育管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估體系，展示型面向校外用戶，應(yīng)用型面向校內(nèi)用戶，通過(guò)內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用推動(dòng)外網(wǎng)展示；專(zhuān)題網(wǎng)分專(zhuān)題網(wǎng)及重點(diǎn)檢查驗(yàn)收鏈接，如重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要突出其建設(shè)目標(biāo)——提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；建設(shè)重點(diǎn)——深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式改革；建設(shè)核心——推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等。

（三）數(shù)字化校園管理平臺(tái)建設(shè)

1.預(yù)期目標(biāo)

利用先進(jìn)成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，依托統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)行政管理、系部管理二級(jí)管理，拓展OA辦公領(lǐng)域，構(gòu)建安全、可靠、可擴(kuò)展、易維護(hù)的數(shù)字校園管理平臺(tái)。

2.建設(shè)進(jìn)展及成效

建設(shè)進(jìn)展及成效——建成了學(xué)校行政、系部二級(jí)管理平臺(tái)，以進(jìn)一步形成科學(xué)、規(guī)范、高效的管理機(jī)制。

（1）學(xué)校與有關(guān)公司協(xié)同合作，在基于統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)前提下，通過(guò)基礎(chǔ)架構(gòu)先期實(shí)現(xiàn)行政管理（如教務(wù)管理、學(xué)工管理等）、系部管理（如教學(xué)各系部）、二級(jí)管理的辦公自動(dòng)化。

（2）整合、歸并和重組學(xué)校各級(jí)各類(lèi)資源，抽絲剝繭，雙軌并進(jìn)，逐步細(xì)化和完善綜合及自定義查詢(xún)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息門(mén)戶的統(tǒng)一管理，助推學(xué)校管理機(jī)制的進(jìn)一步完善。

3.點(diǎn)滴成功與思考

點(diǎn)滴成功與思考——共同開(kāi)發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善數(shù)字化校園管理平臺(tái)。

學(xué)校考慮聯(lián)合有關(guān)公司，在基于統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)前提下，通過(guò)架構(gòu)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，共同開(kāi)發(fā)管理平臺(tái)，可省時(shí)高效地建成一個(gè)數(shù)字化校園管理平臺(tái)，以先期實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等各方面信息化工作。然后在使用中不斷改進(jìn)和完善，使其進(jìn)一步符合學(xué)校實(shí)際運(yùn)作，以實(shí)現(xiàn)更為科學(xué)合理規(guī)范化的管理。

（四）數(shù)字化校園資源及服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

1.預(yù)期目標(biāo)

進(jìn)一步推廣教師利用網(wǎng)絡(luò)備課與教學(xué)、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)；建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源庫(kù)管理平臺(tái)；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)、素材庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)、課件庫(kù)等教學(xué)資源；開(kāi)展遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上點(diǎn)播自主學(xué)習(xí)；建成重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)共享和輻射功能。

2.建設(shè)進(jìn)展及成效

建設(shè)進(jìn)展及成效——建成了數(shù)字化校園資源及服務(wù)平臺(tái)，以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源、強(qiáng)化教學(xué)手段。

（1）與有關(guān)公司合作，建設(shè)數(shù)字化校園資源及服務(wù)平臺(tái)，整合重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)資源。

（2）初步完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，為師生同異步教學(xué)提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

（3）初步完成數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理的自動(dòng)化，整合各種文獻(xiàn)資源，建成立體化閱讀中心。

3.點(diǎn)滴成功與思考

點(diǎn)滴成功與思考——學(xué)做合一，全員參與，創(chuàng)造校園數(shù)字化使用氛圍。

學(xué)校積極推進(jìn)校企合作，逐步建成數(shù)字化資源及服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等平臺(tái)，進(jìn)一步豐富教學(xué)資源、強(qiáng)化教學(xué)手段，提升綜合實(shí)力。不斷整合教學(xué)資源，豐富教師閱歷，提高教師素質(zhì)，歷練教師能力，學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)做合一，進(jìn)而形成全員參與、比學(xué)趕幫、積極使用數(shù)字化資源及服務(wù)平臺(tái)的良好氛圍。

（五）數(shù)字化校園信息素養(yǎng)培訓(xùn)與制度建設(shè)

1.預(yù)期目標(biāo)

培養(yǎng)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)人員，制定和完善數(shù)字化校園建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，編制和完善《數(shù)字化校園學(xué)習(xí)與生活指南》教材或網(wǎng)頁(yè)，更好地服務(wù)于學(xué)校整體建設(shè)及數(shù)字化應(yīng)用推廣工作。

2.建設(shè)進(jìn)展及成效

建設(shè)進(jìn)展及成效——培養(yǎng)了一支較高素質(zhì)的信息化管理隊(duì)伍，以進(jìn)一步保障數(shù)字化校園建設(shè)工作的順利實(shí)施。

（1）制定和完善學(xué)校有關(guān)數(shù)字化校園建設(shè)及運(yùn)作等方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，以保證該項(xiàng)目的正常實(shí)施及運(yùn)作。

（2）在建設(shè)隊(duì)伍上，通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)等方式，配備了技術(shù)過(guò)硬，責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

（3）編制《數(shù)字化校園學(xué)習(xí)與生活服務(wù)指南》，進(jìn)一步提高學(xué)校師生的信息化應(yīng)用水平。

3.點(diǎn)滴成功與思考

點(diǎn)滴成功與思考——畫(huà)點(diǎn)成線，以線帶面，維系校園數(shù)字化運(yùn)行安全。

結(jié)合數(shù)字化校園建設(shè)，學(xué)校可成立專(zhuān)門(mén)的信息管理機(jī)構(gòu)（如信息中心），出臺(tái)配套制度，同時(shí)在各部門(mén)配置信息員，由信息中心這個(gè)“點(diǎn)”連“線”學(xué)校各部門(mén)，不斷學(xué)習(xí)以全“面”維系和促進(jìn)整個(gè)數(shù)字化校園的運(yùn)維及推廣工作，從而奠定數(shù)字化安全穩(wěn)定運(yùn)行的良好格局，同時(shí)也培養(yǎng)了一支較強(qiáng)素質(zhì)的信息化管理和應(yīng)用隊(duì)伍，以保障數(shù)字化校園建設(shè)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

（1）部分?jǐn)?shù)字化校園建設(shè)平臺(tái)多為初次開(kāi)發(fā)，有些功能肯定不盡如人意，需在應(yīng)用中進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

（2）繼續(xù)加大資金投入力度，尤其是數(shù)字化校園資源及服務(wù)方面，需進(jìn)一步整合學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，努力為學(xué)校教學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等各方面提供更好的數(shù)字化應(yīng)用環(huán)境。

（3）加大信息化隊(duì)伍培養(yǎng)，自上而下、內(nèi)外兼修，使學(xué)校逐步形成全力創(chuàng)新信息化管理的良好機(jī)制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、管理規(guī)范化、工作效率化、校務(wù)公開(kāi)化之目的。