淺談科研院所思政工作之我見

【摘要】思政工作最為黨建的重要組成部分，江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調指出：世界正在發生深刻的變化 ，中國正在進行完善和發展社會主義制度的自我變革。黨的思想政治工作面臨的形勢更復雜、任務更繁重、工作更艱巨了。黨的思想政治工作決不是可有可無、無所作為，而是必不可少，大有可為的。原子能院作為國防科研人才儲備性單位，思政工作的開展顯得尤為重要，集時代性、緊迫性與一身。如何開展、思政工作與其他科室工作存在怎樣的聯系？以下內容為本人長期思政工作的思考，以求共勉！

【關鍵詞】思政工作；黨的建設；科研院所

一 、思政工作之重要性

思想政治工作是我黨的優良傳統，無論是烽火云煙的戰爭年代，還是民安樂居的和平年代，思政工作都扮演著重要的角色。保持純潔黨心，嚴謹黨性需要思政，堅持一貫路線始終如一跟黨走需要思政。科研人員抵御各種社會思潮需要思政…….

中國原子能科學研究院是我國核科學技術的發祥地，也是國家重點建設的基礎性、綜合性核科研基地，曾經為我國“兩彈一挺”成功研制做出了重要貢獻，目前仍承擔著繁重的軍民融合科研生產任務。如今經濟轉軌與社會轉型的交接時期，新形式思政工作必然面對新挑戰。多元化文化環境不斷沖擊著科研人員是價值觀。個中不乏新舊價值觀等三觀碰撞，能否始終如一的堅持黨的領導，關鍵在于通過切實的思政工作，發現問題，反饋信息，顧全大局防范于未然。

原子能源是我國國防科工事業重要科研基地，紛繁復雜的國際形勢提醒我們思政工作者不應麻痹大意，時刻懷揣危機感，將思政工作深入到各個年齡層次的人群中。

二、堅持以人為是做好思政的有力保障

思想政治工作是做人的工作，其前提是了解人，基礎是尊重人，核心是關心人，途徑是激勵人，目的是凝聚人。因此，我們既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。促進人的全面發展，這個過程離不開思想政治工作的教育和引導。在思想政治工作中，尊重人的內涵極為豐富。它既包含對職工人格、尊嚴的尊重，又包含對職工需要、利益的尊重，也包含對職工主體地位、創造精神的尊重，尊重職工的人格和尊嚴是對思想政治工作貫徹以人為本最基本的要求。職工群眾雖然是思想政治工作的對象，但是作為人，在任何活動中都有其內在的主觀能動性。因此，在思想政治工作中，對職工主體性和創造精神的尊重，實際上體現著對人的生命活動的尊重，是一種更深層次的以人為本。只有尊重職工的領導，才會相應地得到職工的尊重，進而轉化為職工群眾對思想政治工作的尊重，這樣既提升了教育者在職工心中的人格形象，又可以為教育人營造寬松和諧的工作環境，達到教育人的效果。

三、思政工作內容、方式與方法創新

細數過往，舊的思政方法已不再適應新時期的要求。隨著社會各層面的全面發展傳統思想政治工作方式的局限性日益顯著。思想政治工作認識與形式發展的要求不適應。思想工作與政工干部多元需求不匹配。思想政治工作人員整體素質與時代不匹配。

綜上所述，突出矛盾在于現實的思政工作不在適應新時期變化，新形式要求我們必須創新工作方法，改革思政工作內容。在推進社會核心價值觀體系中鞏固共同的思想道德基礎。不斷通過創新提高新形式下思政工作的科學化水平。

以工作方法創新為例，將檔案學應用于黨員政治教育中，發揮檔案利于管理、可變操作性等特點，使創新應用到具體的工作中。增強思政工作的科學性，從而改變了意識不到位、內容簡單、形式呆板，手法單一等問題。

《檔案》由所黨委辦公室統一編制，是反映和體現黨員政治教育工作的第一手材料，內容包括封面、說明、簽到表以及黨員政治教育和培訓情況登記表四個部分。封面包括《檔案》實施的年度，所屬支部及支部黨員人數；說明部分介紹《檔案》的制定目的，實施方法和填寫要求；簽到表是黨員參加支部各類活動和培訓的登記情況，記錄每位黨員的年度學時；黨員政治教育和培訓情況登記表是記錄黨員年度參加支部政治教育和培訓的內容，取得成績以及補課情況和綜合表現。

如今院所內科研人員中年輕人正逐漸成為科學研究的生力軍和主要構成部分，在思政教育方式上也應該積極創新，以往舊的思政教育方式復制在年輕人上不免單調和難以接受。利用現代化的通訊工具和當下流行的通訊方式，如微信、釘釘等擺脫時間和空間上的局限。將思政工作融入到日常生活中，以年輕人喜歡的方式開展，勢必收到更好的教育效果。

四、多元化環境下堅持以心理疏導為主

作為思政工作的實施者，必須堅持以科學的理論武裝自己，豐富理論知識，深刻理解黨的方針政策。

思想政治教育者心理疏導的專業化是可以有多種途徑和方式，但必須根據工作的實際需要，組織員工參與提高自身專業化的活動。

第一、通過學習與培訓，豐富思想政治工作者的心理學知識，造就一支心理學知識豐富的高素質的思想政治教育者。提高教師有關心理疏導的專業知識。

第二、在崗培訓，通過不斷的培訓讓思政工作掌握最新的心理疏導方面的資訊，提高自己運用心理疏導方法的能力，提高自己的專業性。

第三、思想政治教育者要加強自我修養。在實踐中提高思想政治教育者的心理疏導能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，要提高思想政治教育者的心理疏導能力，必須回到實踐中。通過引導樹立正確的人生觀和價值觀的實際的思想政治教育工作，我們會發現在職員工存在著不同的心理和思想問題。因此，作為思政工作者要在具體工作中積極地把心理疏導運用到其中，不能光有理論沒有實踐，只會紙上談兵。通過心理疏導來幫助學生解決心理困擾，提高他們思想水平的同時，也可以豐富自己的閱歷，使理論知識轉化為自身的能力，從而也就提高了自己的應用水平，可以更好的將心理疏導融入到思想政治教育的工作當中。

五、將思政工作深入到群眾中

不同的單位思政工作存在著不同問題，根據各自的實際情況總結經驗，這些寶貴的經驗值得我們去借鑒學習。多組織與同行兄弟單位的學習交流。從中汲取豐富的經驗，使本院的思政工作處更具有科學性。學習借鑒先進的管理制度，三人行必有我師，兄弟單位的溝通交流，防止本單位在四證工作方面發生閉門造車的錯誤。

此外，對于一些老的離退休老干部，老黨員，也應當多聽聽他們的新生，老同志的工作經驗是我們寶貴的財富。將思想政治工作這一優良的傳統更好的為科研生產服務。

思想政治工作的主要對象是廣大的在職職工，做好群眾的思想政治工作融入到具體的生活工作中，唯有這樣才能更好的了解本單位思政工作的群眾基礎，合理開展工作。思政工作要以一定的政治理論為基礎，有針對性的開展，不斷創新的工作方式始終不能離開牢靠的群眾基礎。充分的發揮群眾的積極主動性，建言獻策，虛心接受。

六、結束語

政治工作是一切經濟工作的生命線，這是毛澤東著名的科學論斷。思想政治工作歷來受到院領導的高度重視，開展好壞與否對于我原子能院的發展具有長遠意義。確保了廣大科研工作人員同結一致，堅持黨的路線方針。細致入微的思政工作提高了科研人員對對社會競爭的適應承受能力，樹立正確的人生觀、價值觀。以科學的態度確保思政工作釋放巨大的能量，轉化為巨大的位置力量，最終促進科學生產工作。