一邊細細讀著《紅樓夢》,一邊悠悠聽著《湘妃怨》,這是一首古琴曲,黃鐘調(C大調)伴著空靈的泛音倏爾飄入耳鼓,仿佛娥皇、女瑛哭落的淚水滴在了心里,帶著一塊塊淚斑的竹子在腦海里搖曳成寶哥哥心里林妹妹的影子。
“天上掉下個林妹妹”,好突然喲!站在寶哥哥面前的少女,似仙女下凡,一塵不染,帶著寂寞,含怨似嗔。我想,盡管寶哥哥的心里早已經(jīng)把這個妹妹千描萬畫了無數(shù)遍,可當她真的有一天飄飄地走來時,還是懵住了!少女,那黛如一抹兒遠山的彎眉,似起似伏的結著秋雨;那汪著一潭清水的眸子,似嗔似怒含著癡怨。更不要說那一身嬌襲之態(tài),真如弱柳扶風,仿佛她招一招纖手,擺一擺腰肢,就會云滿兩袖彩霞繞身似的。寶哥哥初見時大喜過忘,滿心歡喜又忐忑不安:“天不薄我呀!用水墨暈染出的仙女,人間沒有?。【褪遣恢@樣的妹妹該是怎樣的脾氣?”
隨著時間的推移,耳鬢廝磨,日久生情,寶哥哥越來越離不開林妹妹了。話說那一日,寶哥哥因想著在老太太那邊人多時,沒有搭理林妹妹,心里惦念,就徑直來到瀟湘館,發(fā)現(xiàn)伏案讀書的林妹妹看的字,似認識又不大認識,有的象“芍”字,那一點卻是一橫;有的一個“大”字旁邊“九”字加上一勾,中間又添個“五”字;也有上頭“五”字“六”字又添一個“木”字,底下又是一個“五”字。因好奇求教她這些個像天書上的字是什么。仙子一樣的林妹妹才情橫溢,笑著答他,“好個念書的人,連個琴譜都沒有見過”。接著,林妹妹借琴抒懷,說是“師曠鼓琴,能來風雷龍鳳??资ト松袑W琴于師襄,一操便知其為文王。高山流水,得遇知音”。寶哥哥一聽心里樂開了花,便讓他的好妹妹教他幾個字。林妹妹會心一笑,普及了一下古琴的知識,說道:“這‘大’字‘九’字是用左手大拇指按琴上的‘九徽’,這一勾加‘五’字是右手鉤‘五弦’,并不是一個字,乃是一聲:是極容易的。還有吟、揉、綽、注、撞、走、飛、推等法,是講究手法的?!币粊矶?,寶哥哥樂得手舞足蹈,既然明琴理可為知音,那何不兩人一起學起來?林妹妹這時說道:“琴者禁也。古人制下,原以治身,涵養(yǎng)性情,抑其淫蕩,去其奢侈。若要撫琴,必擇靜室高齋,或在層樓的上頭,在林石的里面或是山顛上,或是水涯上。再遇著那天地清和的時候,鳳清月朗,焚香靜坐,心不外想,氣血和平,才能與神合靈,與道合妙。所以古人說:‘知音難遇?!魺o知音,寧可獨對著那清風明月蒼松怪石野猿老鶴撫弄一番,以寄興趣,方為不負了這琴。還有一層,又要指法好,取音好。若必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅或深衣,要如古人的象表,那才能稱圣人之器。然后盥了手,焚了香,方才將身就在榻邊,把琴放在案上,坐在第五徽的地方兒,對著自己的當心,兩手方從容抬起:這才心身俱正。還要知道輕重疾徐、卷舒自若、體態(tài)尊重方好?!睂毟绺缏犚娒妹谜f的雖然講究,雖然難,卻叫人頓開茅塞,越聽越愛聽。當下就表了態(tài),說只要是妹妹彈的曲子,不管他懂不懂,他都愛聽。因為寶哥哥懂得,仙子一樣的林妹妹才情橫溢,幻化出一首首超凡脫俗的詩歌,句句都是寶哥哥心中魂牽夢繞的情懷。不僅如此,更有林妹妹心底蘊集的無耐愁結百腸,人間、仙境百年的痛苦和歡樂,都穿過這一滴淚珠,染遍了瀟湘館的翠竹,有風掠過時,狹長的竹葉沙沙簌簌劃過指尖,撫成了古琴上的《湘妃怨》?!奥浠淙~亂紛紛,終日思君不見君。腸斷斷腸腸欲斷,淚痕痕上更添痕”,寶哥哥知道,那是獨屬于他一個人的,盡管他這個舴艋舟,載不動許多愁,但是他愿意甚至期待著林妹妹,為他流盡最后一滴淚。
此時,掩卷閉目,細細回想,林妹妹究竟是個什么樣的女子?是“半卷湘簾半掩門”的嬌羞倦態(tài)般的別致?還是“秋閨怨女拭啼痕”的逸才仙品般的風韻?詩歌已經(jīng)不足以描畫她的冰清玉潔,她的孤獨憂郁,唯有這首古琴曲《湘妃怨》可以歌之詠之了。林妹妹,就像就像那古琴曲上說的:“我有一片心,無人共我說,愿風吹散云,訴于天邊月。攜琴上高樓,樓高月華滿。相思弦未終,淚滴冰弦斷。”林妹妹當真是個世外仙姝,獨守寂寞淚灑斑竹,傾盡了一生的眼淚,執(zhí)著的情懷只為寶哥哥。
《紅樓夢》中邂逅《湘妃怨》,感到了古琴藝術的魅力。