日照市五蓮縣小學足球運動發展現狀分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 青少年足球運動員是一個國家足球運動的未來，而現階段我國青少年足球運動員的數量已經由最高的65萬人跌至5萬多人。如此少量的足球人口，尤其是優秀的、有才華的足球人才的匱乏將嚴重的制約中國足球運動水平的提高。我國足球運動水平如果想要提高，就必須重視并抓好青少年足球訓練工作，擴大青少年足球運動人口，提高青少年足球運動的訓練、競賽水平，建立良好順暢公平公正的選拔渠道，才能夠促進我國足球運動持續、穩定、健康的發展。在此情況下，本文針對五蓮縣小學足球教學情況展開分析調查并提出完善對策。

關鍵詞 小學足球 足球教學 體育訓練

一、五蓮縣小學足球教學現狀調查與分析

（一）小學足球教學教練員情況調查

通過對五蓮縣小學的體育老師進行調查，可以發現五蓮縣小學的專職體育教師總共兩個，其余都是語數英老師兼職，因此專業上非常缺乏。在這兩名專職體育教師中，專業是足球的一個也沒有。可以看出，目前五蓮縣小學足球教學的教練員非常匱乏，整體學歷水平還有待于進一步提高，以便提高教練員的綜合素質，為學校足球運動的開展打下良好的基礎，為學生身心素質的全面發展提供有力的保障。

（二）小學學生對足球教學的認知情況分析

在統計五蓮縣小學生有效問卷時可知，在被調查的168名學生中，有55%的學生表示自己非常喜愛足球運動，另有45%的學生表示自己并不喜愛足球運動。在問詢足球訓練是否影響文化課學習時，有少數人認為不會影響學業成績，這部分學生占喜歡足球運動學生總數的36.9%。同時，還有53.1%人認為影響不大。對不喜歡足球運動的學生進行進一步的動因調查時發現，主要有以下原因：沒有合適的運動場、學習負擔重、家長反對、容易損傷、家境條件不準許、身體條件不合適等。綜合分析，這部分學生不喜歡足球運動的原因多種多樣，既有自身的原因，也有來自于外界的影響和壓力。

（三）小學足球教學的經費調查分析

本文對五蓮縣小學做了調查，結果顯示，學校目前對足球的投入不是很大，學生開展足球運動一般在操場上進行，小學沒有配備專門的足球場所。五蓮縣小學目前在足球訓練經費的落實方面仍然存在很大困難，這無疑在很大程度上限制了五蓮縣小學足球運動的有效開展。因此，如何解決這一部分問題應該成為五蓮縣小學重點研究的問題之一。目前的我們面對的問題無疑也需要全社會的關心和支持，而且更需要有關的部門拿出針對性的解決方案，在資金和政策上全面支持五蓮縣小學校開展足球運動。

二、討論與建議

（一）調查結果討論

1.五蓮縣小學足球教練員的綜合素質不高，隊伍建設滯后。通過結果部分內容的統計數據，我們可以看出，目前五蓮縣小學足球教師隊伍的整體水平較低。不僅如此，五蓮縣小學足球教練員雖然專業水平還算過硬，但整體的綜合文化素質較低。也正是這一原因，導致在具體訓練過程中，很多教練員訓練理念落后，訓練方法、手段不科學，造成學校的整體體育訓練質量低，運動員的技術水平不過硬。

2.多數小學生對足球訓練沒有形成良好的訓練動機。通過研究結果部分的內容，我們可以看出，更多的學生由于自身或者外界壓力等多種原因，并沒有形成良好的訓練動機。調查顯示，只有很少數的學生是由于自己喜愛足球運動而參加青少年培訓的。

3經費不足，設備落后。經費不足不僅是一直困擾各類學校開展足球教學的重要難題，更是導致我國青少年足球運動發展滯后的關鍵問題所在。五蓮縣小學存在著經費短缺問題。經費短缺的嚴重程度，可以說它成為了制約大多數三橋學校足球運動發展的關鍵。也正是由于經費的短缺，這些學校的相關設備配套不完善。在硬件方面，五蓮縣小學還是仍有很多不足的地方的。

（二）相關對策建議

1.提高體育教師和教練員的素質。加大對五蓮縣小學體育教師和教練員的培訓工作，引進高層次、高學歷的綜合型高素質的足球教練員。同時在市場經濟體制下，建立科學而又完善的教師評價和教練員獎勵機制和政策，借此調動教練員的訓練熱情，提高教師工作的積極性。提高體育教研室體育教師的綜合能力和專業水平，適當的把教師送出去進行業務能力培訓，吸取他校好的經驗及當代足球運動新成果，從而更好的促進五蓮縣小學足球教學的發展。教師應該進一步去了解自己學生，做到因材施教；學校應該多參加一些比賽，積極、有效地組織學生進行班級對抗賽或校級聯宜賽，尤其是市里的比賽，從各個方面提升學生的素質。

2.激發學生將足球運動作為一種愛好。在激發學生愛好方面，三橋各小學應該從人的本質出發，努力通過快樂足球的教育方式，培養學生對足球運動的熱愛之情，激發學生的訓練動機，是參加足球運動成為學生成長和享受的過程。讓學生摒棄外界的壓力，發自內心的去積極地投身到足球運動中來。

3.在政府的宏觀調控下加大資金投入。在經費管理上，政府應該加強宏觀調控的力度，加大資金投入，并在政策上給予必要的支持。此外，學校還應積極爭取企業和社會團體的資助。同時，學校還應建立獨立的賬目，確保專款專用，防止專款被用于其他地方。嚴格執行將經費用于賽事組織、器材和裝備置辦、教練、教師和裁判員的培訓、評估和獎勵等方面。各級主管部門應加大對學校場地器材設施方面的投入，學校應修建規格的足球場地。足球門，安裝上球網，建造足球草皮。減少學生的課外負擔，讓學生多參加足球活動。

參考文獻：

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