我國高校體育教學發展的影響因素和對策分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 隨著素質教育的不斷深入和發展，高校體育教學工作變得越來越重要了。在我國當前的體育教學工作中，存在著很多制約其發展的因素。積極對影響我國高校體育教學發展的因素進行研究并找到相應的解決對策，對我國高校體育教學的可持續發展意義重大。

關鍵詞 高校體育教學 影響因素 對策分析

隨著社會的發展和時代的進步，高校素質教育受重視的程度越來越高。隨著新的課程改革的不斷深入，高校體育教學工作也面臨著新的挑戰。高校體育教學是進行素質教育的重要陣地，其發展在當前還受到很多因素的制約，積極對這些制約因素進行分析，并采取行之有效的措施，成為了當前各大高校的重要研究課題。

一、我國高校體育教學發展中受到制約的因素分析

（一）沒有創新的體育課堂教學模式。我國的高校體育教學工作雖然經歷了一段時間的發展，但是受到傳統體育教學模式的影響，我國的體育教學工作仍然缺乏創新，其教學模式與初高中教學模式雷同。雖然高校體育教學工作改革一直沒有中斷，但是受到經費和場地等各種條件的制約，在高校體育教學工作中很難將一些娛樂和健身相結合的教學活動融入進來，使得它們無法在教學課堂中進入。在高校的體育鍛煉中，學生也受到局限性的影響，無法真正根據自身的愛好來進行自由發展。傳統的填鴨式教學方法仍然影響著體育教學課堂，教師在教學過程中仍然忽視學生的主體地位的重要性，仍然采用教師講學生聽的傳統教學方式，從而影響了學生學習主動性的發揮，使得學生沒有學習的興趣。很多高校的學生僅僅將體育課作為獲得學分的方法，缺乏真正意義上的鍛煉。

（二）體育教師的綜合素質需要提高。高校在選擇體育教師的過程中，要求不是很高，使得部分高校體育教師綜合素質有待提高。很多體育教師在教學中仍然采用傳統的教學方式，教學理念陳舊，課程單一，使得學生對體育課程不感興趣。高校領導和教育者對體育教學改革沒有引起足夠的重視，使得我國高校體育教學創新能力受到制約，從而對我國高校體育教學的發展造成了影響。

（三）高校體育教學設備不先進。高校體育教學要想得到良好的發展，必須首先保證有良好的體育設施。當前高校普遍存在著體育設備落后的狀況，這對我國的體育教學影響較大。體育設備在體育教學中的重要性沒有被充分重視，隨著學生的增多，體育設備在使用的過程中越來越陳舊，有些甚至開始出現老化現象。要想使得高校體育教學能夠進行發展，需要首先將體育設備問題解決好，從而滿足高校體育教學的需求。

二、我國高校體育教學發展的策略分析。

（一）將高校的體育教學環境進行優化。在高校體育教學中，教學環境很重要，應對其進行不斷的建設，并將各種教學設備進行不斷完善。高校的學生數目越來越多，體育場地和體育設備的需求量也隨之增大。高校要積極對體育設備和體育場地加大建設，充分將教學環境營造好，使得學生的需求得到滿足。高校的體育教學質量在良好的教學環境中才能得到提高，才能將學生的學習興趣調動起來，使得他們積極投入到體育學習中。

（二）將體育教師的綜合素質進行提高。教師在整個體育教學活動中起到了重要的作用，必須提高其整體質量。在高校的日常教學過程中，要注重對教師綜合素質的培養。在選擇體育教師時，要根據學校的實際情況來進行，選擇的標準要進行適當的提高。體育教師自身也要不斷進行教學觀念的創新，讓體育課程富于趣味性和愉悅性，從而調動學生的學習興趣。高校也應將培養具有創新精神和綜合素質的體育教師作為重點，只有這樣才能滿足當前體育教學的發展需求。

（三）不斷創新體育教學模式并不斷更新體育課程。對于體育教學來說，它能開展的重要條件是教材體系的建構和課程的建設。這兩個條件能極好地滿足終身體育的理念。體育教師應積極建構完善的教材體系、合理地進行體育課程的更新，從而將課程建設進行不斷推進。將一些合理的新鮮時興項目加入到教材體系的設置中，讓學生能對體育課程產生濃厚的興趣。當前的教學模式與現代體育教學的需求不相符，需要對其進行積極的創新，從而促進我國高校體育教學發展的步伐。

（四）將考核評價方式進行加強。高校體育教學工作受到考核評價方式的影響很大，要想將體育教學目標實現，需要將考核評價方式進行不斷的加強，將考核評價方式在整個教學進程中的重要性充分認識到。考核評價方式具有良好的激勵作用，教師要綜合考核學生在體育課程上的進步幅度和能力等，從而提高學生的學習興趣。

三、小結。

在我國的高校體育教學發展過程中，還有很多的制約因素存在，這些因素的存在對我國高校體育教學的發展產生了很大的影響。要想使我國的高校體育教學得到發展，就需要教師不斷將教學質量進行提高，將教學過程中遇到的問題采取相應的策略解決。不斷提高教師綜合素質，不斷完善教學環境，從而調動學生的學習興趣，使我國高校體育教學得到更好的發展。

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