高校體育教育專業學生籃球裁判能力培養的研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 伴隨著社會經濟的進一步發展，體育事業也得到全面建設。籃球已經成為一種深受國民喜愛的運動，也使得國內對于籃球專業人員的需求得以提升。當前的高校體育教育事業過度重視對籃球運動員的培養，卻導致學生的籃球裁判能力沒有得到應有的提升。通過對高校體育教育專業學生籃球裁判能力的培養進行研究，旨在推動高校體育教育專業的發展，為我國籃球事業的進一步建設提供助力。

關鍵詞 高校 體育教育 籃球 裁判能力 培養

在當前形勢下，籃球已經逐步成為國人喜愛的籃球運動，市場對于籃球專業性人才的需求也不斷擴大。但由于理念的束縛與限制，當前的高校過度重視對學生進行籃球技術的培養與提升，卻沒有將籃球裁判能力的培養當作教學重點，進而導致我國具有較高籃球裁判能力的專業性人才缺失，也導致我國的籃球事業畸形發展。針對于此，有針對性的培養高校體育教育專業學生的籃球裁判能力成為教育發展的趨勢，也為高校體育教育提出新的發展方向。基于此，本文在此淺析高校體育教育專業學生籃球裁判能力的培養，以期能夠為相關人士提供有益參考與借鑒。

一、當前學生籃球裁判能力的組成與缺失

（一）籃球技術

籃球裁判能力的首要組成要素是籃球技術，只有擁有較高的籃球技術，學生才能在籃球賽事中用專業的眼光判定運動員的行為、動作，以此判定籃球運動員在比賽中的技術合理性，才能進一步支撐學生開展裁判工作。目前，在我國高校體育教育中，多數高校及教師將籃球技術當作教學的重點，也使得學生擁有較高的籃球技術能力。

（二）對規則的熟練掌握

在擁有籃球技術的基礎上，高校體育教育專業的學生還必須要更加熟練的掌握籃球規則。作為比賽的裁判，學生必須對賽事的規則理解通透，要對各項規則的細節有深刻的理解，并能夠在比賽過程中靈活的運用各類規則確保比賽正常進行，保證運動員在規則的束縛下公平公正的進行競技。

但調查顯示，部分高校在體育教育中并沒有過多重視籃球賽事規則的教學與講解，大多數教師忽視這一教學內容，導致學生對籃球規則一知半解，并不能達到裁判應有的水準。

（三）優秀的體能

此外，籃球裁判對學生的體能素質提出更高的要求，裁判必須要在比賽時間內充分運動，要確保比賽雙方的肢體動作在自己的視線范圍內。在此基礎上，裁判員才能夠發揮自身的專業素質，才能對球員的動作進行正確科學的判定。因此，高校體育教育專業的學生還必須擁有更加優秀強悍的體能。但目前來看，高校體育教育并沒有針對學生的體能素質進行更有效的訓練，多數高校沒有以培養裁判員的標準安排學生接受訓練。

（四）良好的心理素質

最后，裁判員需要擁有良好的心理素質，以此應對賽場上瞬息萬變的局勢，才能沉著應對來自于球員、教練、觀眾、環境、自我等多方面的壓力，才能在緊要的關頭，更完美的發揮自身的專業能力，立足于籃球規則進行正確的判定。

就目前我國高校體育教育專業的學生而言，隨著高校教育的不斷發展，其專業能力、綜合素質等多方面得以提升，卻并沒有較好的臨場發揮，其重要原因在于學生的心理素質較差，暴露出學生心理素質缺失的問題。

二、如何更有效的培養學生裁判能力

（一）優化教育內容

首先，需要優化教育內容，要通過系統化的教育有針對性的培養裁判能力。高校體育教育專業要在提高學生技術能力的基礎上加強理論教育，要讓學生進一步掌握各項規則，并能夠將其運用到實踐中，使學生可以在籃球比賽中正確的運用規則進行裁決與判定。

其次，高校體育教育應該加強對學生進行體能素質的提升，并且引導學生在日常生活中有意識的提高自身的身體素質。例如，高校可以引導學生長期堅持長跑和鍛煉，通過長期的努力逐步提高自身的身體素質，使之能夠達到裁判員應有的標準。

最后，高校體育教育也應該在教學中對學生的心理素質進行培養，這就要求教師多組織實踐，讓學生在真實的環境中去感受和領悟。例如，教師可以在組織學生進行籃球對抗的過程中，安排學生進行現場裁判，讓學生在真實的賽場中靈活運用籃球規則，并在現場感受各方面的壓力，提高學生的心理素質。

（二）改革教育方式

另外，教師要培養學生裁判能力就必須突破傳統教育理念的束縛，必須改革教育方式，讓學生的裁判能力得到真正的提升。

具體地說，裁判能力的本質更傾向于一種實踐能力，它需要裁判員在現場可以正確、敏銳的進行裁斷，所有一切都發生于賽場上。因此，在教學中，教師可以利用多媒體給學生播放真實的籃球比賽錄像，并讓學生在觀看比賽的過程中及時發現球員作為的犯規動作。在此基礎上，教師可以挑選學生有爭議的判罰展開小組討論，要求學生利用自己的專業能力和經驗提出觀點。在多媒體教學的支撐下，學生脫離理論教育的束縛，通過更有效的教學方式獲得更大提升。此外，教師可以多組織學生進行實踐，在真實的賽場上獲得領悟，讓學生的裁判能力得到更好的培養。

三、結束語

總的來說，培養學生裁判能力是高校體育教育專業發展的要求與趨勢，它需要各大高校重視這項工作，并要求教師在實踐中不斷總結與交流，推動教育改革與創新。

參考文獻：

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