為特色學校可持續發展助力

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020）》“戰略主題”中明確指出：“堅持德育為先”，把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。打造德育特色，是當前中小學德育工作者談論的一個熱點話題，特色德育如何著手？如何深化？如何通過德育的打造推動學校的可持續發展，進而實現教育的優質化？NCCP小學的探索經歷了三個階段。

一、尋找學校德育特色建設的切入點

德育工作千頭萬緒，只有用一根看得見、摸得著的“線”穿起來，才能成為一個整體，有效實現對學生的價值引領，這要求我們尋找到一個恰當的切入點，這個切入點要以校為本，易為師生接受，具有強大的吸引力和感染力，能撥動師生的心弦、引起師生的共鳴。

武術是“NC文化名片”之一，NCCP小學根據NC鎮的地域文化和學校的實際情況，選擇了武術作為學校的特色項目。從1986年開始進行武術訓練，開發了《武術》校本課程，自編自創了武術操，2006年提出“武德文化”，倡導“文化立校”；2011年在對武德的核心精神進行深入挖掘的基礎上提煉出“正心教育”這一品牌主題。學校以此為切入點，以“正心”為主線，開展了“弘揚武德精神，爭做正心少年”的系列活動。

（一）舉行開筆禮的活動。“未曾學藝先學禮”，通過開筆禮，讓孩子在儀式中接受勤學苦讀、尊師孝親、崇德立志的中華傳統文化精髓，樹立“善”、“正”行為規范，為學校開展“正心少年”活動打下堅實的基礎。

（二）創建展覽室和南村武術名人學習基地。……