初中思想品德教學中學生缺乏學習興趣的原因及對策

【摘 要】學生學習效果很大程度上取決于學生的學習興趣，學生感興趣的科目學習效果較好，學生學起來也較為容易，學生不感興趣的科目學生學習起來困難，也無法達到理想的學習效果，因此，培養學生的學習興趣是提高學生學習質量的有效途徑，本文主要通過研究初中思想品德教學中學生缺乏學習興趣的原因及對策，從而提高教師的教學水平，促使學生高效學習。

【關鍵詞】思想品德 學習興趣 原因 對策

前言

在初中思想品德教學中，學生普遍學習興趣不高，成績不理想，針對這一情況，如何激發學生的學習興趣成為教師教學過程中需要解決的難點問題。初中思想品德是一門難度較大學科，理論性很強，內容乏味，知識點多且雜，還涉及到一小部分邏輯問題，學生學習難度大，學習熱情相應降低，因此，找出學生缺乏學習興趣的原因，在教學內容、教學方法等方面進行有效完善，調動學生學習的積極性，提高初中思想品德教學質量，確保學生思想品德學習的有效性，是科任教師面臨的一個難題。

一、初中思想品德教學中學生缺乏學習興趣的原因

（一）教學內容枯燥

初中思想品德理論性強、復雜枯燥、知識點多且雜，還有的脫離學生生活實際包括許多抽象的難以理解的內容，導致學生學習難度大，學生不愿意學習思想品德知識，學生學習興趣也在不斷的降低。此外，初中思想品德教學中涉及到許多難以辨識記憶的知識，例如，中國的國情、主要任務、社會矛盾、政府性質、國家經濟、政策方針等內容，不僅枯燥乏味而且記憶困難，容易混淆，加大了學生學習的難度，也使學生更不愿意學習思想品德知識，甚至產生厭煩情緒。……