淺談初中生“厭學”的原因及策略的研究

【摘 要】厭學是“學生對學校的學習生活失去興趣，產生厭倦情緒，持冷漠態度等心理態度及其在行動中的不良表現方式”，在中學學校教育中比較普遍。中國青少年研究中心通過對學生學習與發展的調查發現，因“喜歡學習”上學的初、高中生分別僅占10.7%和4.3%的比例，充分說明厭學在中學教育中的普遍性和嚴重性，其帶來的相關社會問題，令家長茫然、教師憂慮、教育界關注，是實施素質教育必須解決的問題。

【關鍵詞】讀書無用論 中學生 厭學 原因 對策

一、存在現象

在現階段，因為“讀書貴、就業難”，就業低起薪遭遇“寒流”和其他各種原因和目的，社會上特別是大學生群體中流行了新“讀書無用論”，造成人們對讀書的現實功效的一種否定與懷疑。讀書無用論對當下的年輕人和很多家長造成了一定的影響，許多支持讀書無用論的人，往往認為受教育的高成本、高投入與嚴峻的就業現實存在較大差距，所學無處用，所用非所學。造成此現象的原因：

1、家長灌輸的意識就是讀書無用論，導致了學生的厭學；

2、現在的教育體制，尚未轉軌，偏面追求升學率現象還很嚴重，逼得教師扼殺了學生的學習興趣導致學生學習負擔過重，所以導致了學生“厭學”

3、拜金主義造成的學生“厭學”

二、厭學產生的原因分析

厭學是學生、家庭和學校等多方面綜合導致的結果，以下將分別對幾個方面展開分析：

（1）中國經濟發展在明顯地走向“粗笨化”。

這種產業結構失衡反映在勞動力需求結構上，就是知識型服務業崗位——基本上屬于所謂“白領”崗位——需求相對不足，對藍領型崗位卻產生了旺盛的需求。……