當前小學生心理健康問題的成因及教育對策

小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題，影響學生身心健康成長。作為教育基層工作者，解決學生心理健康問題，幫助學生調控自身心理健康狀態，提高學生心理素質，讓學生悅納自我，積極的投身到學習生活中。為學生們創造一個健康成長的教育環境，是我們追求的目標。

1 小學生心理健康常見問題

（1）不良的學習現狀：不同年級學生存在著上學態度消極、厭學等學習障礙。表現為學習注意力不集中，無法承受課業壓力。嚴重者懼怕考試，出現考前緊張焦慮等現象。

（2）社交能力差：現在許多小學生多是獨生子女，父母的掌中寶、長輩的手心肉。長期的溺愛讓他們養成了“唯我獨尊”的思想，不善于分享快樂，與集體生活格格不入。又因，長期與父母長輩為伴，少與同齡人交流，引發彼此溝通障礙。在這樣的環境里，孩子們缺少傾吐的對象，漸漸變得自我封閉。加之外在形象、性格、家庭貧富落差等問題，或學習、交際能力自覺不如他人，會自我否定，自卑消極，甚至導致抑郁、自閉癥的誕生。

（3）情緒自控能力、不良行為方式等問題：小學生神經系統發育尚未成熟，因此個體的自控能力較差，不擅長控制自身的情緒變化。學習生活中遇到挫折困難時，常常通過憤怒、反抗等方式發泄情緒。……