提高幼兒的口語表達能力的幾點思考

【摘 要】在幼兒園教育教學中，組織幼兒開展豐富多彩的活動是幼兒教師的經常性工作，對幼兒的感官靈敏性和肢體協調性有著很強的促進作用，口語表達能力在潛移默化中提高。本文主要從幾個方面探究了如何多措并舉充分發揮幼兒的自主活動能力，從而在活動中提高幼兒的口語表達能力。

【關鍵詞】趣味 幼兒 口語

組織幼兒開展豐富多彩的活動是幼兒教師的經常性工作，對幼兒的感官靈敏性和肢體協調性有著很強的促進作用。其中，受益最為明顯的則是，口語表達能力在潛移默化中提高。在活動組織中，教師首先要設定一個活動中心體，讓幼兒圍繞其展開交流互動。在具體的教學實踐中，教師多是要求幼兒一味的傾聽，卻忽略了提醒幼兒對發聲者有效信息的提取。教師在組織活動時，應以學幼兒為主題，多措并舉充分發揮幼兒的自主活動能力，正確引導幼兒主動關注，有效提取所需信息，提高幼兒對信息的濃縮處理能力，幫助幼兒尋求能夠“拿來即用”的交談技巧。

一、注重話題選取的趣味性，保證對幼兒有足夠的吸引力

為了切實提高幼兒口語表達能力，教師可開展有針對性的談話活動，號召幼兒全體參加，形成濃厚的氛圍，對提高幼兒的參與性和興趣性很有幫助。教師在話題選取時，一定要選擇與幼兒密切相關，最好是每天都接觸的內容，這樣才能保證活動的正常有序進行。活動形式多種多樣，教師也可以將內容精心編排，更貼近幼兒實際。……