高中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力

【摘 要】在素質(zhì)教育如火如荼的今天，現(xiàn)代教育對學(xué)生思維能力和綜合能力的培養(yǎng)有著較高的要求，而現(xiàn)階段的高中地理教學(xué)中，高中地理尤其重視對學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，而在綜合能力中，地理思維能力是最為核心的能力。而現(xiàn)如今的新課改中的高中地理教學(xué)，其中最為重要的是進(jìn)行學(xué)生的地理思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)，地理思維能力更是能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，并且能夠有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，下文將針對在高中地理教學(xué)中，如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力進(jìn)行如下的探究。

【關(guān)鍵詞】高中地理 地理空間 思維能力

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

正所謂興趣是最好的老師，而興趣更是成功的極為重要的先決條件，在日常教學(xué)中，教師可以多多的運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不再是僅僅運(yùn)用黑板進(jìn)行板書這一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，更多的，教師可以用多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，通過圖片、音頻和視頻等相關(guān)的形式，這樣的形象立體的展示，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的刺激學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，多媒體本身呈現(xiàn)的圖片都是豐富多彩的，能夠使得學(xué)生的注意力更加集中，同時(shí)還能夠活躍學(xué)生的思維，充分的提升高中地理教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生主體地位的確立

正所謂一切思維的發(fā)展都是建立在主體當(dāng)中的，而在學(xué)習(xí)中，只有確保了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體地位，能夠更好的開展高中地理教學(xué)，才能保障教學(xué)的廣度和深度，才能充分的培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。……