民辦高職院校教師績(jī)效管理體系研究

【摘 要】百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。民辦高職院校要想在高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，師資隊(duì)伍建設(shè)占有舉足輕重的位置，而促進(jìn)教師傾其所能的關(guān)鍵因素之一是科學(xué)的管理制度和有效的績(jī)效激勵(lì)體系。文章以高職院校存在的實(shí)際問(wèn)題著手，闡述了民辦高職院校現(xiàn)狀，針對(duì)民辦高職院校的特性和對(duì)人才的要求，以績(jī)效管理視閾分析了我國(guó)民辦高職院校的現(xiàn)狀及問(wèn)題，并結(jié)合高等學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面，對(duì)高職院校教師績(jī)效管理體系進(jìn)行了淺析。

【關(guān)鍵詞】高職院校 教師 績(jī)效 績(jī)效管理

【基金項(xiàng)目】2015年廣州城建職業(yè)學(xué)院校級(jí)教科研課題《民辦高職院校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例》階段性成果，課題編號(hào)Y201535。

目前，職業(yè)院校正在改革中發(fā)展，但困難依然很多，特別是是民辦院校，一些民辦高職院校存在師資不穩(wěn)定、教師結(jié)構(gòu)不合理、績(jī)效管理工作不到位等問(wèn)題，以上問(wèn)題會(huì)束縛學(xué)校的發(fā)展步伐，尤其是績(jī)效管理工作不到位的情況，因?yàn)榭?jī)效管理涉及到教師的利益，可能會(huì)對(duì)教師的工作產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略。

一、民辦高職院校教師績(jī)效管理問(wèn)題現(xiàn)狀

1.績(jī)效計(jì)劃方面，民辦高職院校對(duì)教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃方面做的不夠，由于民辦高職院校的特殊性質(zhì)，在選人用人方面，一直找不到合理有效的方法，師資的穩(wěn)定性是學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中要解決的最大的問(wèn)題，所以在制定績(jī)效規(guī)劃時(shí)，對(duì)教師的考核形式往往以學(xué)期、學(xué)年為主，不能制定更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。……