試論小學數學教學中的創新教育

【摘 要】創新教育是當前素質教育關注的熱點，而通過創新思維發展引導學生進行創造性的學習，對小學數學教育教學來說更是重中之重。創新教育主要是培養創新思維，是一種基本價值取向為培養學生創新能力及精神的實踐教育形式。本文就小學數學教學中的創新教育做出如下探討。

【關鍵詞】小學數學 創新教育 教學策略

從小學數學教學角度來看，創新教育除了能加強教學效果，還能滿足教學實際需要，可謂小學數學教學的重要手段與措施。針對當前小學數學教學實際所需，創新教育想要取得良好效果，就應從教學各個方面著手，以確保其實效性與整體性能夠大幅提高。因此，這就需要小學數學教師要深入分析當前小學數學教學現狀，積極探索總結有效的教學策略。

一、小學數學教學現狀分析

（一）教學方式略顯滯后

新課改提出要在小學數學教學中實行開放式教學。然而，目前的小學數學教育，還是主要采取教師圍繞教材編制教學計劃的形式。或是在講解中完全照本宣科，未針對學生特點做出改變，使得學生在授課中只能被動聽講，而不能積極進行思考的方式。由于教學方法的封閉性，限制了師生大腦。造成教師無法掌控課堂，學生對課堂興致怏怏的情況。這也表明，數學教育并非框架式教育，更需要實現學生的開放式思考。

（二）教學內容較為固化

一般情況下，小學數學主要以數學理論為教學內容，也就是數學的基礎所在，其教學目的就是為了扎實奠定這些基礎。……