小學生數學學習反思能力的培養

【摘 要】反思能力是學習者必備的能力，對于小學生來說，反思能力的培養有利于促進小學生逐漸成為自律學習者，進行自覺有效地學習；能夠在在很大程度上增強他們的責任心；建立并逐漸增強了他們的自信。通過反思找出自己真正的問題所在。這樣可以幫助學生在糾正錯誤的過程中，積累一定的解題經驗，提高學習能力。

【關鍵詞】小學生 反思能力 學習能力 培養方法

所謂反思就是從一個新的角度，多層次，多方位地對問題及解決問題的思維過程進行全面的考察，分析和思考，從而深化對問題的理解，優化思維過程，揭示問題本質，探索一般規律，溝通知識間的相互聯系。長期以來，課堂教學改革偏重于對教學方法、教學模式的研究，使學生在大容量獲取數學知識的同時，忽視了對學生反思意識和能力的培養。當代建構主義學說認為，學習不是被動的接受，不是單純的復制與同化；它要求學生在活動中進行建構，要求學生對自己的活動過程不斷地進行反省、抽象和概括。顯然，學習中的反思如同生物體消化食物和吸收養分一樣，是別人無法代替的。結合學生現狀，我覺得培養學生反思意識和能力非常迫切。為此，教師在課堂教學中，應重視培養學生反思意識和反思習慣。反思能力是學習數學的一種有力武器。

一、反思學習的性質、作用

小學生反思能力，簡單的說就是小學生對過去學習經歷的再認識。數學學習的反思的內容包括：過去的學習過程，過去的學習對象和學習心理行為方式。……