農村中小學體育教學內容存在問題及對策分析

【摘 要】文章針對農村中小學體育教學內容現狀，對農村中小學體育教學內容現狀及對策進行探討和研究，旨在提高農村中小學學生對體育課的興趣，從而激發學生更強烈的鍛煉熱情和欲望，進一步提高農村體育的發展。

【關鍵詞】農村 體育 教學內容

1 農村中小學體育教學內容存在問題分析

1.1 體育教學內容趣味性低、缺乏創新，學生積極性不高

娛樂性是體育教學內容的特性之一，眾所周知，體育教學內容來自于各種身體活動，而這些活動的大部分又是來自人的娛樂活動，因而體育教學內容自然內含著運動的樂趣和娛樂性。根據調查結果來看，農中小學體育教學內容的選擇往往一陳不變，也很少對項目進行整合和創新，導致體育教師會什么、有什么樣的教學器材場地設施，學生就學什么。從農村中小學體育教師經常所選用的項目可以得出，田徑類、球類以及身體素質類占得比例較高，這些項目本身的趣味性相對較低，且教師很少對項目進行改造，長此以往，學生對體育課產生厭煩的心理，更別談積極性了。

1.2 體育教學內容以競技運動項目為主，形式單一

在農村中小學選擇的主要體育教學內容項目中，田徑類、球類和身體素質是主要，體育游戲、新興體育項目以及民族傳統體育項目不被選擇主要是由體育教師本身的專業技能特長以及能力決定的。處于青少年階段的初中生有著愛動，對新興事物好奇的天性，盡管他們很喜歡上體育課，但體育教師選擇的項目難以激發興趣，也沒有引進更多不同類型項目，致使項目內容重復率高，形式單一、乏味。……