初中音樂教學中學生鑒賞能力的培養

【摘 要】音樂是素質教育的重要部分，具有良好的音樂鑒賞能力能夠更好地欣賞音樂，使音樂發揮其作用，放松心情、陶冶情操，將人們從巨大的生活、工作、學習壓力中釋放出來。初中音樂教學是音樂教育的基礎階段，因此在初中音樂教學中培養學生對音樂的鑒賞能力對學生綜合素質的發展尤為重要。

【關鍵詞】初中音樂教學 鑒賞能力 培養

前言

音樂鑒賞是指在聆聽音樂時要根據音樂的創作形式及創作背景進行賞析，鑒賞音樂的意義在于在音樂中感受愉悅與放松，使心情與精神和音樂同步。同時音樂還是人們交流的工具與情感的寄托，只有真正具有音樂的鑒賞能力才能夠體會音樂的真正價值與魅力所在。因此在初中階段的音樂教學中就應該提高意識，加強對學生音樂鑒賞能力的培養。

1 初中音樂教學中培養學生鑒賞能力的重要性

音樂是一種具有生命力的藝術形式，它用優美的旋律及動聽的音符流露出作者的情感與思想，音樂的種類豐富[1]。不同種類的音樂給人以不同的享受。在聆聽音樂、鑒賞音樂的過程中學生的大腦神經受到音樂的刺激，不斷的激發出創造性的思維，進而提高了學生的創造能力。例如，在聆聽班得瑞的《日光海岸》時，沒有歌唱的聲音也沒有激昂的節奏，卻使人感受到如同在寂靜的大海邊享受著日光浴，聆聽著大海的聲音與天空中飛翔的小鳥的歌唱。這就是音樂鑒賞給人帶來的享受。在音樂鑒賞中人們心無旁騖沉浸在優美的音樂當中，放下所有的壓力，享受生活的美好。……