論體育游戲在小學體育課中的運用

除了日常文化課的學習之外，小學生還應兼顧德智體美勞全面發展，因此體育課程在小學教育中也異常重要。而在小學體育課程中，最能夠吸引小學生注意力就是游戲，體育游戲不僅有助于培養學生溝通交流的能力，還對學各方面素質協調發展起到不可替代的作用，在體育課堂中融入游戲教學已成為教育工作者普遍認可的一種方法，基于此，本文從游戲在小學體育教學中的重要性入手分析，簡要闡述了其應用原則和方法，以期不斷挖掘體育游戲優勢，提高小學體育教學質量。

一、體育游戲的特點

1、體育游戲是一個有目的有意識的活動 任何一種體育游戲總是具有一定的目的，或是為了傳授生活和勞動的技能，或是為了發展游戲者的體力和智力，或是為了身體教育和身體娛樂。由于體育游戲是人類有意識的活動，因而在游戲活動過程中，人們可以創造性發展游戲的內容，制定游戲的規則，傳授游戲的經驗以及不斷地創造出新的游戲。

2、第二信號系統在這個過程中起著重要作用 從這個意義上來講，只有人類才有游戲，動物雖也有一些類似游戲的嬉戲，但那只是無意識的本能活動，與人的游戲是有本質的區別的。

3、體育游戲的另一個特點是有虛構和假想成分及非生產性 在游戲時人們可以扮演各種不同的社會角色，這些角色可以與個人在現實生活中的角色毫無聯系。所謂游戲的非生產性，主要是指游戲是非功利的，它并不產生游戲本身目的以外的其它實用價值?！?br>