讓音樂(lè)律動(dòng)為孩子插上想象的翅膀

音樂(lè)是人類生活的反映，人們用音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)愉悅生活，音樂(lè)能帶給人們美感，使人們獲得高尚的情感。音樂(lè)有益智功能，能起到集中注意、激活思維、發(fā)展語(yǔ)言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智力發(fā)展；音樂(lè)有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè)有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè)能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。但是，如何掌握幼兒音樂(lè)的特點(diǎn)，采取正確的方法培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，是擺在幼兒教師面前的一個(gè)重要課題。在音樂(lè)教育實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)的表現(xiàn)出音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，是幼兒音樂(lè)教學(xué)的成敗關(guān)鍵。我認(rèn)為在音樂(lè)活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾個(gè)點(diǎn)：

1 通過(guò)圖片教學(xué)提高音樂(lè)教學(xué)效率

幼兒對(duì)形象生動(dòng)的事物感性強(qiáng)，那么利用圖片教學(xué)會(huì)使教學(xué)活動(dòng)的效果更好，令人有耳目一新的感覺，幼兒也就會(huì)很快進(jìn)入情境里。例如：在進(jìn)行音樂(lè)欣賞《獅王進(jìn)行曲》時(shí)，我們精心的設(shè)計(jì)了課程，在活動(dòng)開始的部分，先出示動(dòng)物狂歡的圖片：在一個(gè)美麗的大森林里，那里住著許許多多的小動(dòng)物，有兔子、猴子、山羊、長(zhǎng)頸鹿、孔雀等等，這樣孩子們很快就跟隨進(jìn)入到情景中。

2 在音樂(lè)活動(dòng)中融入表演游戲

好動(dòng)是幼兒的天性，把表演游戲加入到音樂(lè)教育中就增加了課堂的情趣，還能提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)，達(dá)到育人的目的。例如：在進(jìn)行歌曲《螞蟻搬豆》時(shí)，讓幼兒戴上螞蟻頭飾在洞口旁，伴著優(yōu)美的歌曲旋律進(jìn)行自由的情景表演，當(dāng)小螞蟻們回到洞口找好朋友抬著豆豆一起走時(shí)，孩子們興趣會(huì)更高，從中能體會(huì)到集體的力量大，一個(gè)人力量小。……