簡論提高女大學生體育興趣的方法

【摘 要】興趣是最好的老師，是學習的最佳動力。我國偉大的教育家、思想家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”著名思想家托爾斯泰也說過：“成功的教育不在于強制，而在于激發學生情緒。”興趣是影響教學成效的重要因素之一。本文主要分析了如何激發女大學生體育學習的興趣。

【關鍵詞】提高 女大學生 體育興趣

體育課程是高校課程的重要內容，加強體育課程教學，激發學生體育鍛煉的興趣，對增強中華民族未來體質健康水平，促進學生身心健康發展有著深遠的意義。然而現行大部分學生缺乏體育學習的興趣，參與體育鍛煉積極性和主動性不高，其中，女大學生表現的最為明顯。如何提高學生體育學習的興趣，調動學生體育鍛煉的熱情已經成為目前高校體育改革不得不正視的一大課題。筆者結合多年來的教學經驗，從采用“快樂體育的教學模式”；科學地安排教學內容；教學方法要求多樣化；發揮競賽活動的激發作用；建立良好的師生關系；加強心理輔導，完善體育設施；提高體育教師自身的素質等方面，分析了激發學生體育興趣的策略。

一、采用“快樂體育的教學模式”

“快樂體育的教學模式”源于快樂體育思想，是在20世紀80年代后期從日本傳到我國的。日本體育通過各種合理的運動實踐，在提高運動技能的同時使學生能體驗到運動的樂趣，培養明朗、健全的生活能力和態度以及健康安全地參加運動的態度。……