淺談小學體育教學存在的問題及其對策

【摘 要】小學階段正是培養學生興趣和愛好的關鍵時期，傳統的體育課程項目不能滿足學生的日常學習教育，因而要轉變當前的小學題教學研究模式，給學生樹立正確的體育鍛煉觀，要求學生積極參與體育鍛煉，增強自己的身體素質。本文主要提出目前小學教學中普遍存在的問題和解決對策，為小學體育教學提供文字參考。

【關鍵詞】小學體育 存在的問題 解決對策

小學是學生步入學習的初始階段，因而也是關鍵階段，正是培養學生良好學習習慣的關鍵時期，小學體育課程不但保障學生的身心健康，鍛煉學生的身體素質，在客觀上提升其他科目的教學效率。體育作為學校素質教育的重要內容，引起了國家及學者和廣大教育工作者的極大關注。少年強則中國強，健康體魄是青少年建設國家和奉獻社會的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。

一、小學體育教學中國出現的問題

（一）輕視體育教學的重要性

教學中忽視體育的重要性是當前體育教學存在的共性問題，普遍認為體育不是重要的學科，并且體育成績也不需要計入到學習成績中，所以無論老師還是家長都不重視體育，在學校體育課的地位是主科教師的補習課，在家家長也不讓孩子參與體育鍛煉活動，學生的課余時間被安排的很滿，學生有心進行體育鍛煉也不能得到家長的同意。這一問題出現的最終原因是孩子的身體狀況越來越差，出現很多小胖子或者身體狀況比較弱學生。……