【摘 要】中學階段的英語教學要注意到學生們的整體學習水平和部分學生的學習水平。課本永遠是我們教學的重中之重,不管是優秀生還是后進生都應該先將課本的知識掌握好。對于成績不太好的學生,我們首先應該提高他們的學習自信心和學習興趣。
【關鍵詞】中學英語 后進生 學習突破口
中學生經過小學階段的英語學習已經有了一定的英語基礎?;A好的學生已經具有一定的英語學習能力。我們認為,中學生的英語教學應該側重于提高學生們的自學能力,英語這門學科屬于社會科學,學習的途徑有很多種。我們可以找到更多的適合學生們學習英語的方法。過去填填鴨式的教學方法已經不適合中學生了。
中學階段的英語教學要注意到學生們的整體學習水平和部分學生的學習水平。好的英語教學應該是既要適合英語基礎不太好的學生,又要滿足英語成績比較好的學生們的學習熱情。既不能挫傷后進生的學習上進心,更要滿足英語成績優秀生的學習好奇心。課本永遠是我們教學的重中之重,不管是優秀生還是后進生都應該先將課本的知識掌握好。針對于成績不太好的學生,我們首先應該提高他們的學習自信心和學習興趣。很多小學階段英語成績不好的學生到了中學階段就會面臨英語學習難題,因為到了中學階段英語的知識面就會明顯寬很多,需要掌握的知識和小學階段相比也是多了很多,這樣就會加大了學習難度。……