【摘 要】在小學英語教學中,提問是一種常用的教學手段。而在實際的提問當中,教師的提問在語言上有特色、有趣味才能更加吸引學生。提問的時候要生活化,簡單明了,讓學生能夠參與其中。在提問時教師需要對待學生要有耐心,給予學生相應的鼓勵增強學生的自信心。
【關鍵詞】小學英語教學 提問 技巧
前言:在小學英語教學中,教師常常忽略提問的重要性,導致學生無法參與到正常的教學活動中,影響教學進度。要解決這一問題,就要使教師認識到提問對教學的重要性以及熟練地掌握提問的技巧。
1、小學英語教學中提問的重要性
小學英語提問的重要性如下:提問是互動的,它可以使師生之間的交流更順利。簡明,幽默,生動的提問方式,讓學生有參與感;在學生注意力分散時,提問可以使學生重新將注意力轉移到教學中,使教學更加順利;提問學生學習過的相關知識,可以使教師了解學生對所學習知識的掌握程度,掌握學生學習動態;參與性較強的提問,可以吸引學生的興趣,調動學生的學習積極性;提問能使學生的思考能力,推理能力和想象力等都得到相應的提高;教師提問后,學生答錯,教師可以通過指導、鼓勵的方式,培養學生的自信心和健康向上的心理素質;提問是學生表達自我的重要方式,讓學生更具有存在感[1]。
2、小學英語教學中提問的技巧
2.1 提問后給予學生充分的思考時間
提問學生后,教師要耐心等待學生的答案,給予學生充分的思考時間。……