淺談?dòng)⒄Z(yǔ)電影在高職課堂上的應(yīng)用

【摘 要】面對(duì)高職多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀，教師可以把英語(yǔ)電影作為英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)手段，通過(guò)英語(yǔ)電影導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)英語(yǔ)電影欣賞選修課的方式，在高職課堂上加以利用，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)電影 高職 教學(xué)手段 學(xué)習(xí)興趣

前言

多數(shù)高職學(xué)生在高考中成績(jī)并不理想，特別是英語(yǔ)成績(jī)普遍較差，英語(yǔ)應(yīng)用能力普遍不高。有的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸喪失了信心，缺乏興趣，英語(yǔ)課堂上學(xué)生和老師的互動(dòng)不夠積極，英語(yǔ)課堂教學(xué)效果不夠理想。我認(rèn)為可以在傳統(tǒng)高職英語(yǔ)必修課教學(xué)中引入一段英語(yǔ)影片，或者有必要在高職開(kāi)一門(mén)英語(yǔ)電影欣賞課作為選修課，從而達(dá)到提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的目的。

1.英語(yǔ)電影在高職英語(yǔ)必修課上的應(yīng)用

高職英語(yǔ)必修課上吸引學(xué)生的注意力是至關(guān)重要的。要想吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以采用積極靈活的教學(xué)方法。由英語(yǔ)電影片段導(dǎo)入新課是一個(gè)非常好的方式。比如：我們講College—A Transition Point in My Life這一課時(shí)就可以播放電影Toy Story 3的最后的片段玩具主人Andy和玩具們告別，開(kāi)始大學(xué)生活的一段。然后向?qū)W生們提問(wèn)：

（1）What is Andy doing？ Do you have the same experience as him？

（2）Where is he going at once？

（3）Describe your own feelings，when you first entered college as a freshman.

（4）How did you handle the problems you met in college？ Now let’s learn this text College—A Transition Point in My Life together.

在播放影片片段的過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)于有意思的動(dòng)畫(huà)音畫(huà)還是很感興趣的，他們被這個(gè)電影片段所吸引，紛紛集中精力觀看，這也就開(kāi)啟了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。避免了他們低頭不語(yǔ)，或者左顧右盼的現(xiàn)象。……