淺析學生中心教學觀在中職英語教學的應用

【摘 要】中職學生作為一個特殊的群體，是未來技能型人才的主要來源。英語是影響技能型人才發揮水平的重要因素，對中職學生的發展起著舉足輕重的作用。本文就中職學生的實際需要探討了學生中心教學觀在中職英語教學中的應用。

【關鍵詞】技能型人才 中職英語 學生中心教學觀

一、當前社會背景下的中職英語教學

隨著全球經濟一體化的發展，技能型人才的需求變得越來越大。中職學校培養的學生，作為一個特殊的群體，是未來技能型人才的主要來源。英語作為一項技能，是影響技能型人才發揮水平的重要因素，因此對中職學生的重要性也就不言而喻了。然而，在傳統教學模式下，中職英語教學的狀況卻不容樂觀。學生基礎薄弱，學習懶散，很多學生還存在著蔑視英語的心理。教師不能接受學生學習英語的態度，也出現了“混日子”——重完成教學時數，輕教學效果的現象。這種惡性循環不利于學校對技能型人才的培養。為改變現狀，中職英語教師有必要進行“以學生為中心”的教學嘗試：變教師決定學生的學習為學生自己決定自己的學習。

二、以學生為中心的中職英語教學的探索

20世紀60年代，美國人本主義心理學家羅杰斯提出了“以學生為中心”的教學理論。該理論認為，教學的目標是培養能根據變化而學習的人。在具體的教學活動中，該理論體現為學生能不時地根據自己的愿望、興趣和需要等變量自發地學習，并體驗自身的發展。……