淺談如何培養高中生自主學習英語的能力

【摘 要】教師是人類橋梁的工程師，這個職業光榮而圣神，如何提高課堂教學效率，培養學生自主學習的能力是教師追求的永恒主題，也是減輕學生負擔的有效途徑，新課程改革打破了傳統的教學模式，給英語教學帶來了一縷曙光。如何才能在新課程實施的過程中培養學生自主學習的能力，是擺在我們教師面前的一個“攔路虎”，筆者結合自己多年的高中英語教學的經驗和對新課程的認識，對如何培養高中生自主學習英語的能力的看法做了一些總結。

【關鍵詞】自主學習 以人為本 新課改 興趣

在新課改的背景下，我們教育主要提倡“以人為本、以學生的終身發展為本”。這就要求教師轉變傳統的教學方法，樹立以人為本的觀念，在引導學生學習的時候，特別要注意學生在學習過程中學習方法是否得當，要求我們教師在教學的過程中注重對學生情感態度和價值觀的培養，提倡探究式的學習方法，樹立以學生為中心，讓學生真正意義上成為課堂的主人，提倡自主學習和小組之間的合作交流學習。強調教師是課堂教學和引導學生自主學習的設計者，是學生文化的傳播者，是學生學習的促進者，是學生的好朋友。所以我們在高中英語教學中，加強學生自主學習，調動學生學習的積極性，促使學生“自主學習、學會學習、科學學習和合作學習”就顯得尤為重要。

由此可見，培養、提高學生的自主學習能力是一個至關重要、急不容緩的教學任務，是時代發展的需要。……