初中語文教學(xué)策略探析

【摘 要】語文是素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，通過語文教學(xué)，學(xué)生不僅可獲取豐富的語言類知識，亦可幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。然而，學(xué)生對初中語文教學(xué)并無正確的認(rèn)知，教師亦使用著保守、老套的教學(xué)方式，致使初中語文教學(xué)質(zhì)量始終難以提高，因此，初中語文教師應(yīng)提高自身教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式，使語文教學(xué)課堂活起來，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中語文 教學(xué)策略 基礎(chǔ)學(xué)科

前言：語文包含著我國傳統(tǒng)文化的精粹，因此，語文教學(xué)至關(guān)重要。傳統(tǒng)教學(xué)方式過于抑制學(xué)生的思想，于當(dāng)下并不適用，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺少興趣，教學(xué)方式陳舊，影響到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量，教師需將初中語文教學(xué)應(yīng)用到學(xué)生的實際生活中，使學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的重要性，從而提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平。

1、初中語文教學(xué)存在中的問題

1.1 學(xué)生對語文存在著錯誤認(rèn)知

由于教師過分注重教科書中的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)語文只是為了認(rèn)識漢字、閱讀文章而已，并無實質(zhì)內(nèi)容，無需重視，然而事實上語文的學(xué)習(xí)是多方面的，除了學(xué)生了解的基礎(chǔ)知識以外，更需了解其實質(zhì)，基礎(chǔ)知識只是語文的外殼，解讀其中蘊含的豐富情感才是初中語文教學(xué)需要達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)生對文章分析理解的同時，可使學(xué)生的精神情感得到升華[1]。

1.2 枯燥單一的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式陳舊死板，學(xué)生的各項綜合能力無法展現(xiàn)，教師的教學(xué)方式?jīng)Q定著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……