【摘 要】語文是素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,通過語文教學(xué),學(xué)生不僅可獲取豐富的語言類知識,亦可幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。然而,學(xué)生對初中語文教學(xué)并無正確的認(rèn)知,教師亦使用著保守、老套的教學(xué)方式,致使初中語文教學(xué)質(zhì)量始終難以提高,因此,初中語文教師應(yīng)提高自身教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式,使語文教學(xué)課堂活起來,提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】初中語文 教學(xué)策略 基礎(chǔ)學(xué)科
前言:語文包含著我國傳統(tǒng)文化的精粹,因此,語文教學(xué)至關(guān)重要。傳統(tǒng)教學(xué)方式過于抑制學(xué)生的思想,于當(dāng)下并不適用,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺少興趣,教學(xué)方式陳舊,影響到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量,教師需將初中語文教學(xué)應(yīng)用到學(xué)生的實際生活中,使學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的重要性,從而提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平。
1、初中語文教學(xué)存在中的問題
1.1 學(xué)生對語文存在著錯誤認(rèn)知
由于教師過分注重教科書中的內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)語文只是為了認(rèn)識漢字、閱讀文章而已,并無實質(zhì)內(nèi)容,無需重視,然而事實上語文的學(xué)習(xí)是多方面的,除了學(xué)生了解的基礎(chǔ)知識以外,更需了解其實質(zhì),基礎(chǔ)知識只是語文的外殼,解讀其中蘊含的豐富情感才是初中語文教學(xué)需要達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)生對文章分析理解的同時,可使學(xué)生的精神情感得到升華[1]。
1.2 枯燥單一的教學(xué)模式
傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式陳舊死板,學(xué)生的各項綜合能力無法展現(xiàn),教師的教學(xué)方式?jīng)Q定著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……