讓閱讀伴學生成長

人的大腦好比待開墾的荒地，廣泛而高品味的閱讀，能使它成為熱土，只有在這樣肥沃的土地里，才有可能長出茂盛的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。讓孩子熱愛閱讀，就是讓孩子熱愛生活，就是為孩子的人生涂上明亮溫暖的底色，就是讓孩子獲得自我教育的能力。

一、營造書香環境，使學生愛上讀書

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是獲得知識的動力。”因此，教師必須要將書涂上“蜂蜜”或“巧克力”，讓學生吃一口就迷戀它的味道，對它愛不釋手。

1、樹立榜樣

小榜樣的作用是非常大的，可以起到以點帶面的效果。低年級學生樂于受到老師的表揚和同學們的鼓勵。每當我表揚一位學生時，我發現他很自豪、得意，小臉兒紅撲撲的，而且為了讓大家看他的表現，他做的比以前更好了。于是，我抓住這一年齡特點，只要有學生在課間自覺讀書，我就樹立他為小榜樣，讓其他同學效仿他。同時，這一年齡段的學生還有敬佩英雄、崇拜名人的特點，我就經常給他們講一些名人大家從小愛讀書的故事，如毛主席在鬧市中讀書；周總理“為中華之崛起而讀書”的故事，鼓勵學生以他們為榜樣，熱愛書籍，從書中汲取知識。

2、以身作則

我本來是一個愛讀書的人，我經常利用課間時間與學生們坐在一起，給學生講故事或一起誦讀古詩。我還把自己寫的文章分享給學生聽，有時讀到用情處，不自覺的流露出熱情、趣味和歡樂的感情，對學生有著強烈的感染力，讓學生在濃厚的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，體會到閱讀的魅力，從而自覺進行閱讀活動。……