激趣法在高中語文教學中的應用策略

【摘 要】“興趣是最好的老師”、“興趣是推動事物發展的原動力”。由此可見在高中語文教學中應用激趣法開展教學工作具有重要的意義，能夠有效的激發學生的學習興趣，提高學生學習的主觀能動意識，使高中語文教學效率得以提高。

【關鍵詞】激趣法 高中語文教學 應用策略

前言

由于激趣法具有使課堂教學氛圍活躍、將教學內容變得有趣等優勢，進而使學生積極主動的參與學習，并對高中語文教學內容具有強烈的求知欲望，最大程度的激發學生的潛能，使高中語文教學達到最佳狀態，使高中語文課堂教學效率得到有效提高。本文闡述了激趣法在高中語文教學中應用的重要性，同時對激趣法在高中語文教學中的應用策略進行分析研究，為提高高中語文課堂教學效率提供科學依據。

1.激趣法在高中語文教學中應用的意義

激趣法在高中語文教學中的應用具有以下幾方面的重要意義。第一，激趣法在高中語文教學中的應用能夠使語文課堂教學充分的活躍起來，在活躍的教學氛圍中，學生快樂的學習語文知識，同時在活躍的教學氛圍中充分的達到了師生互動的學習效果，實現了教學一體化。第二，激趣法在高中語文教學中的應用，使學生通過大量的閱讀，擴展了學生的知識層面，同時開闊了眼界，同時教師通過加強學生的寫作訓練，學生學會運用多種寫作方式對事物進行描述和表達。使學生對閱讀和寫作等語文表達方式產生濃厚的興趣，有效的培養了學生的語文閱讀能力和寫作能力，為語文學習能力的提高奠定了基礎。……