芻議初中語文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用

【摘 要】隨著教改的持續(xù)深化，多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用到初中教學(xué)中，這就要求語文教師必須與時俱進(jìn)，充分運(yùn)用各種多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，激起學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和積極性，以此來取得事半功倍的教學(xué)效果。本文主要探討了多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】多媒體 初中語文 教學(xué)策略

近年來，如火如荼的教學(xué)改革，推動著多媒體輔助教學(xué)技術(shù)的普及，語文教師要科學(xué)利用多媒體來教學(xué)，綜合處理文本圖像、聲音動畫等素材，借助其圖文并茂、聲像兼具的優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與興趣，進(jìn)而提升課堂效率。有效利用信息技術(shù)與教育緊密結(jié)合是教育現(xiàn)代化和教學(xué)革新的重要體現(xiàn)，現(xiàn)階段多媒體技術(shù)已經(jīng)在教學(xué)實(shí)踐中得到了普遍的運(yùn)用，并取得了顯著的成效。筆者通過以下多媒體教學(xué)提高教學(xué)效率取得了不錯的效果。

一、借助多媒體設(shè)立情境，調(diào)動學(xué)生的好奇心

現(xiàn)代教學(xué)手段以其直觀形象的優(yōu)勢逐漸普及，特別是將多媒體技術(shù)與具體教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，巧妙的設(shè)立教學(xué)情境，讓學(xué)生置身于聲情并茂、栩栩如生聲像中，去欣賞品味字詞語句，并在強(qiáng)烈的感官刺激下，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的興趣與積極性。例如：在《大自然的語言》一文教學(xué)中，先通過音樂播放設(shè)立情境導(dǎo)入新課，隨后展示幾幅描繪大自然優(yōu)美風(fēng)光的圖畫，再利用如夜晚各種混蟲混鳴以及青蛙、小鳥的叫聲等配音圖片來描繪文章內(nèi)容，全面刺激學(xué)生的視聽覺感官，使之了解大自然內(nèi)的相關(guān)自然現(xiàn)象，從這種無聲語言中獲得新奇感，產(chǎn)生學(xué)習(xí)課文的興趣，從而快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。……