漢語拼音教學(xué)初探

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的一個重要組成部分，它既是幫助小學(xué)生識字和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，也是低幼認(rèn)知銜接的橋梁和紐帶。但漢語拼音是抽象枯燥的符號，對剛?cè)雽W(xué)的兒童來說掌握這一工具有一定的難度。如何針對初入學(xué)兒童輕松愉快地學(xué)習(xí)拼音呢？下面就本人在教學(xué)實踐中的幾點經(jīng)驗談一談。

一、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的欲望

求知欲、好奇心——這是人的永恒不可改變的特性。人一旦有了求知欲，就自然產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和壓力，你就會主動去克服學(xué)習(xí)中的種種困難。有一次寫導(dǎo)學(xué)案，孩子們圍在我身邊好奇地問：“老師，您在寫什么？”我說：“你們自己看吧！”孩子們睜著一雙雙茫然的大眼睛：“不認(rèn)識！”“不認(rèn)識？那你們就認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語拼音吧，學(xué)好了漢語拼音，就會認(rèn)識更多的漢字，老師寫的什么，你們不就看懂了嗎？”這一番話點燃了孩子的智慧之火。從此以后，孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音興趣更濃了，收到了一定的教學(xué)效果。

二、突出重點難點

漢語拼音教學(xué)的重點是字母和拼音方法，難點是復(fù)韻母、鼻韻母和三拼連讀的拼音方法，教學(xué)時要按照教材的編寫順序抓住重點，突破難點。在教學(xué)兩拼音節(jié)拼讀時，首先使學(xué)生懂得聲母、韻母、聲調(diào)組成兩拼音節(jié)。編成順口溜：“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”來幫助學(xué)生掌握拼讀方法。在教學(xué)三拼音節(jié)時，講清聲母、介母、韻母、聲調(diào)組成音節(jié)。拼讀時要快速連讀氣不斷，編成順口溜：“聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。……