中職信息技術教學的思考

【摘 要】計算機文化教學應告別傳統教學方式，由于中等職業學校的特殊性，所以要在教育教學過程中學習不死鳥，進行一次又一次的自我革新。創出一條適合自己特點的新路，以提高課堂質量為基礎，增強計算機文化教育的時效性為切點，以提高學生的綜合素質為目標，鼓勵學生發揮特長，成為社會用人單位需要的人才。

【關鍵詞】中職信息技術 教學模式 教學思考

隨著社會的發展和計算機網絡應用的普及，信息化社會已基本形成，使得計算機與各行各業的聯系越來越緊密，因此，中職學校要想發展，必須培養學生能夠熟練應用計算機解決問題，必須結合市場突出實踐性教學及技能訓練，強調以培養技能型人才為本位的指導思想。然而，我國現行的考試制度，使學生在入大學前的基礎教育中主動性、創造性、獨立性、自信心等方面的主體性發展不夠充分。但是，中等職業學生畢業后一般都在第一線從事具體工作，現在各行各業與計算機的聯系越來越緊密，計算機的普及使每個人都必須會操作并能簡單維護，可見中職院校的計算機基礎教學是十分重要的。同時中等職業教育是當前我國教育發展的重點，在我國職業教育中占有主體地位，在高中教育中占有半壁江山，職教在整個教育體系中的地位越來越重要。

經過這幾年在中職學校的教學和機房管理，結合職業高中學生的知識結構和認知規律和相關的要求，對職業高中計算機信息技術課堂教學過程做了初步的分析，取得了較好的?！?br>