不可缺席的債務課堂

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。又是一年好春光。家里的孩子們也如春之蔥木，不知不覺地就暗暗生長，他們的思考，他們的行為，他們的言語，總是帶給我們驚喜。

上個月專欄里，我們聊了關于如何幫助孩子安排壓歲錢的話題。幫孩子建立一個新年夢想，并開始思考如何用手中的壓歲錢實現(xiàn)自己的夢想。關于這個問題的思考，也是每一個企業(yè)的CEO，或者創(chuàng)業(yè)者領袖們都在進行的功課。

如果實現(xiàn)夢想后，手中的錢還會剩下很多時該怎么辦？抑或是手中的錢不夠該怎么辦？有人習慣于有多少錢過多少日子。手中的錢成為人生的界限。也有些人習慣追尋夢想生活，尋找錢去實現(xiàn)夢想。對于后者，借貸是一個很好的工具。

如何與孩子討論借貸？最近一位父親跟我分享了他的困惑，兒子10歲了，這位老爸今天被老師叫去談話。原來，兒子在學校要參加一個籃球訓練班，父親以耽誤學習為理由拒絕了。沒想到，兒子不僅自己報了名還向同學借了800元錢自己交了報名費。不過兒子遲遲沒有找到還錢的方法，同學的家長追問自己的孩子錢的去向，就告到老師這里啦。

我常常認為在孩子教育中的困惑不單純是一個子女教育問題，更是對人生的一次反思。

如果這件事發(fā)生在你家里，該怎么做呢？認為孩子撒謊，還向同學借錢，很丟人，太不像話了，這樣下去，孩子一定會學壞。責難孩子一頓，甚至還可能因為自己的情緒來一場家庭暴力。

感到就這么一點小事，不要影響孩子學習，把800元錢給老師，讓老師還給那個同學，不想跟孩子提起老師找家長的事。也許你的選擇不會這么極端。不過，我倒是覺得，這個事件是培養(yǎng)孩子學習債務的好機會。

中國人大多不喜歡債務。債務通常與壓力、苦難、沒有尊嚴相聯(lián)系。而在資本時代，適當?shù)膫鶆諘蔀橘Y產(chǎn)的加速器。這點，早年承受巨大貸款壓力在國內(nèi)買房的人，現(xiàn)在早已賺得盆滿缽滿，為自己當年承擔風險的勇氣而自豪吧。同時，香港1997年經(jīng)濟危機的時候，房價的暴跌，讓貸款人成為“負翁”的慘烈現(xiàn)象也就在眼前，發(fā)人深省。

債務，不是天使，也不是魔鬼，是每個人都應該在當下金融時代中學會使用的金融方法。就如同每天駕駛的汽車。可以加速帶你去目的地，如果操控不好，也有可能帶你去天堂。如果有人因為害怕風險，就拒絕乘車，那么活動的空間和效率就要大打折扣，跟不上時代了。

如果這件事情發(fā)生在我家，我會跟孩子好好談談參加籃球培訓的意義到底是什么。是否值得投入時間和金錢。而這種價值，為什么跟父母的觀念有沖突。同時，這種價值是否值得動用他的信用？

我會很贊賞這個兒子，因為，只有平時做人成功，才會有朋友愿意借錢給他。這是信用的意義。信用也是有價值的。那么，要如何增加信用？如何保持信用？讓信用發(fā)揮最大的效用呢？信用會不會減少？如果減少了怎么處理呢？

同時，他也應該知道：債務有風險，如果沒有想好償還的計劃，自己就會陷入囧境。到底自己能借多少錢？通過什么方法償還？如果償還方案執(zhí)行有困難怎么辦？在這個基礎上，他還需要思考，如果有同學跟他借錢，他該怎么辦？如何評估對方的信用和償還風險？對方是否有能力償還？如何平衡友情和債務風險的關系？我相信，父母跟孩子的這次溝通，對雙方都會受益匪淺。

如何在債務中承擔壓力，是很多世界級企業(yè)CEO需要的素質(zhì)。這種素質(zhì)大多是需要訓練的。如何訓練？讓孩子在可控的壓力下，執(zhí)行自己的償還方案。漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，孩子的能力在成長。在知識爆炸時代，真正能贏在起跑線上的是對孩子能力的訓練，越早訓練，孩子的能力越強。

關于債務的這堂課，你會讓孩子缺席嗎？