高校圖書館開展移動(dòng)閱讀服務(wù)

【摘要】：閱讀是人們從符號、文字中獲取意義的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是一個(gè)心理過程，閱讀的方式、內(nèi)容隨著載體的不同而變化，隨著各種新興媒體的出現(xiàn)，人們開始接觸越來越豐富的符號和文字，閱讀思維方式也發(fā)生了很大的變化，閱讀已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志以及紙質(zhì)書的范疇，在這個(gè)信息化、數(shù)字化的時(shí)代，數(shù)字化閱讀是大勢所趨。本文將就高校圖書館如何開展移動(dòng)閱讀服務(wù)展開探討。

【關(guān)鍵詞】：高校圖書館;數(shù)字閱讀;移動(dòng)閱讀

引言：隨著3G、4G移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越成熟，移動(dòng)閱讀就是以無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為依托，結(jié)合了多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓人們能夠使用平板電腦、筆記本電腦、手機(jī)等隨時(shí)隨地閱讀，瀏覽獲取自己需要的信息和資訊。移動(dòng)閱讀有很多先天優(yōu)勢，如漢字的書寫方式適合手機(jī)、平板電腦等小屏幕的顯示方式，閱讀不受時(shí)間地域限制，成本很低，并且能夠?qū)崿F(xiàn)與商業(yè)服務(wù)的結(jié)合，因此高校圖書館針對大學(xué)生讀者開展移動(dòng)閱讀服務(wù)也是必然趨勢。

1、移動(dòng)閱讀現(xiàn)狀分析

數(shù)據(jù)顯示，2015年我國使用手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了5億人以上，而使用電腦上網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)不足4億人，手機(jī)已經(jīng)成為網(wǎng)民上網(wǎng)的主要終端，其中35.2%的網(wǎng)民使用移動(dòng)設(shè)備閱讀。移動(dòng)終端由于使用方便，價(jià)格低廉，不受時(shí)間和地域限制，便于我國在落后地區(qū)開展互聯(lián)網(wǎng)推廣工作，也是推動(dòng)移動(dòng)服務(wù)發(fā)展的重要力量。數(shù)據(jù)顯示，使用手機(jī)閱讀的網(wǎng)民，有64.3%的年齡處于18歲到59歲之間，這是由于使用移動(dòng)設(shè)備閱讀的大部分是高校學(xué)生。

2、移動(dòng)閱讀存在的困惑

調(diào)查顯示，將近88%的網(wǎng)民使用或者曾經(jīng)使用手機(jī)閱讀，手機(jī)已經(jīng)成為超過電腦的第一大閱讀終端，由于手機(jī)攜帶方便，使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基本不受天氣、環(huán)境等因素的影響，并且移動(dòng)閱讀技術(shù)的發(fā)展讓移動(dòng)閱讀具備很強(qiáng)的適應(yīng)性，國內(nèi)外越來越多的圖書館都開始向讀者提供移動(dòng)閱讀服務(wù)，一定程度上滿足了讀者在移動(dòng)環(huán)境下對閱讀的需求。

2.1閱讀設(shè)備的限制

如現(xiàn)在非常流行的iPad等移動(dòng)閱讀設(shè)備價(jià)格較高，高校學(xué)生很難承擔(dān)，而智能手機(jī)較為普及，價(jià)格相對較低，因此成為高校學(xué)生移動(dòng)閱讀的主要設(shè)備，但是手機(jī)的性能和專業(yè)設(shè)備存在較大差距，如屏幕較小、支持的格式不多、運(yùn)行速度較慢等，專業(yè)的移動(dòng)閱讀設(shè)備使用的大多是E-Ink屏幕，成本很高，學(xué)生無法承擔(dān)，一些高校采購了移動(dòng)設(shè)備向?qū)W生提供外借服務(wù)，但是讀者數(shù)量巨大，圖書館顯然沒有足夠的經(jīng)費(fèi)采購足夠的設(shè)備，這種措施只能滿足一部分讀者的需求;而資源供應(yīng)商提供的閱讀器價(jià)格較低，但是資源供應(yīng)商也對資源進(jìn)行了限制。

2.2學(xué)術(shù)資源受限

能否順利閱讀自己需要的資料是影響讀者閱讀積極性的主要因素，我國移動(dòng)閱讀發(fā)展存在的主要限制就是數(shù)字內(nèi)容和利用方式不足，雖然移動(dòng)閱讀近年來取得了長足發(fā)展，但是資源供應(yīng)商獲取利潤的主要方式仍然是依靠應(yīng)用內(nèi)廣告或者訂閱等，我國的電信運(yùn)營商提供的閱讀資源多為網(wǎng)絡(luò)小說，而維普、超星等提供的數(shù)字資源很難應(yīng)用于移動(dòng)閱讀的情況較少，這是由于我國移動(dòng)閱讀的讀者多為高中生和大學(xué)生，社會(huì)和學(xué)業(yè)壓力讓他們將興趣轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)小說，雖然學(xué)術(shù)數(shù)字化資源很多，但是占有量與網(wǎng)絡(luò)小說相差巨大，再加上學(xué)術(shù)資源采用的一般是特有文件格式，很多移動(dòng)終端都不支持，也是影響占有率的原因之一。

3、高校圖書館提供移動(dòng)閱讀服務(wù)的策略

隨著高校建設(shè)的不斷推進(jìn)，圖書館館藏資源越來越豐富，如何充分利用這些資源，實(shí)現(xiàn)資源投入、資源利用、版權(quán)使用等各個(gè)因素之間的平衡，是高校圖書館需要研究的重要問題。

3.1創(chuàng)建良好的基礎(chǔ)條件

圖書館工作的目標(biāo)就是為讀者服務(wù)，滿足讀者對資源的需求，很多高校圖書都引進(jìn)了個(gè)性化服務(wù)、移動(dòng)服務(wù)等，但是良好的基礎(chǔ)條件是普及這些服務(wù)的必需因素。對于移動(dòng)閱讀來說，首先應(yīng)該有良好的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)條件，近年來我國大力推進(jìn)三網(wǎng)融合，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率大大提高，為移動(dòng)閱讀服務(wù)提供了良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);第二，高校學(xué)生基本都有智能手機(jī)，但是智能手機(jī)型號不同，參數(shù)和性能也不盡相同，擁有平板電腦或者閱讀器的學(xué)生數(shù)量較少，而地域性也是高校讀者存在的特點(diǎn)之一，高校引進(jìn)移動(dòng)閱讀服務(wù)需要充分考慮讀者群的基本條件。

3.2全面的構(gòu)建資源

移動(dòng)閱讀依托于圖書館的固有資源和現(xiàn)有服務(wù)，不同的圖書館在資源版權(quán)、讀者需求等方面都存在差異，因此圖書館應(yīng)該對用戶開展科學(xué)的調(diào)查分析，將閱讀硬件、閱讀軟件和資源平臺有機(jī)的結(jié)合起來，根據(jù)讀者習(xí)慣和需求不斷完善服務(wù)，打造完善的高校圖書館移動(dòng)閱讀服務(wù)。圖書館可以運(yùn)用OPAC系統(tǒng)為讀者提供資源檢索服務(wù)，還可以和當(dāng)?shù)剡\(yùn)營商聯(lián)合起來，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)閱讀資源的應(yīng)用化;在圖書館現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗缳徺I維普、知網(wǎng)的全文庫或者亞馬遜的移動(dòng)服務(wù)資源等，將桌面資源逐步遷移到移動(dòng)設(shè)備上，并根據(jù)讀者的閱讀條件進(jìn)行資源整合和資源轉(zhuǎn)換。

3.3降低版權(quán)限制

隨著我國逐步完全版權(quán)制度，采購數(shù)字資源的費(fèi)用大大增加，很多圖書館都開始采用聯(lián)合采購和聯(lián)合運(yùn)作的方式，對于移動(dòng)閱讀資源來說，聯(lián)合采購和聯(lián)合運(yùn)作也是大勢所趨，圖書館應(yīng)該和其他機(jī)構(gòu)積極開展合作，并強(qiáng)調(diào)自身在合作中的主導(dǎo)位置，提高資源采購話語權(quán)，降低數(shù)字資源的版權(quán)限制，和其他圖書館或者機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來建立采購聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享，杜絕資源供應(yīng)商資源壟斷的行為。

結(jié)束語

綜上，在信息化和數(shù)字化的社會(huì)環(huán)境下，移動(dòng)閱讀逐漸成為非常流行的閱讀方式，對于高校圖書館來說，應(yīng)該積極接受移動(dòng)閱讀帶來的挑戰(zhàn)，通過完善基礎(chǔ)條件、構(gòu)建數(shù)字資源等方式，為讀者提供更加豐富、完善的移動(dòng)閱讀服務(wù)。

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