信息化對高校校園文化的影響研究

摘 要：隨著我國社會的發展，經濟、文化、科技事業獲得新生活力，高校文化開始自然地和信息技術融合，文化的結構樣式和特性自然發生變化，如若仍舊沿用傳統管理方式，必然會產生諸多矛盾。由此，筆者決定針對該階段我國高校校園文化的諸多變化細節和后期適應策略，進行細致的校驗解析，希望能夠保障校園文明健康秩序，使高校為社會培養高素質人才。

關鍵詞：信息技術；高校教育；校園文化；影響細節

一、信息化技術對我國高校校園文化的具體影響細節研究

1.正面影響

第一，激發學生不斷學習創新知識的欲望。激烈的市場競爭和信息化管理背景下，校園人成功創業的實例不勝枚舉，一時間令大多數青年大學生窺探到了知識、信息蘊藏的智力、經濟價值。特別是在知識經濟主導地位日漸凸顯的情況下，腦力勞動開始被大力認同，知識過渡轉化為核心資本要素，以上現實結果都令大學生思想產生強烈觸動。

第二，督促學生快速形成主體意識。如今信息技術已經在大學不同專業課程教學中靈活運用，同時要求學生依照思維和學習特征，進行清晰的學習內容、時間和方法設定，避免以往教師“填鴨式”灌輸行為的重復性衍生。另外，在校園網絡高速發展的基礎上，學生可以隨時隨地獲取相關信息，促進師生之間的學術和生活實踐交流。

2.負面影響

首先，校園制度文化體系遭受較大沖擊。網絡環境存在虛擬性、隱蔽性，這會令校園精神文明建設工作遭受阻礙。大學生群體本身獨立性強且經常接觸網絡，但是畢竟價值觀尚未健全，難免會遭受不良意識的侵蝕。

其次，網絡符號語言的濫用，令師生之間的文化交流產生諸多隔閡。課堂多媒體和網絡遠程教育模式等新型教學方式都是事先將課程內容輸入到網絡平臺，教師只要滑動鼠標就可以順勢推動課程進度。但是整個過程中師生將無法進行真切的思想和情感交流，彼此文化理念上存在隔閡。

二、信息化環境下我國高校校園文化科學化建設的措施解析

1.靈活應用不同媒體和信息技術，構建完善形態的物質文化體系

高校領導必須正視現狀，同時利用校內廣播、板報和網站等媒介，將正確教育理念和校園文化有機融合，令學生盡快提升明辨是非的能力。

在進行科學的文化信念培養時，需要領導和教學主體充分挖掘傳播多元化文化信息資源，進一步為后續和諧校園文化環境創建、校園精神塑造、合格人才培養等奠定基礎。

具體手段便是構建和諧校園文化，全面推廣校園網絡道德，在該文化正面影響范圍不斷擴大的基礎上，加強網絡監管，推動社會實踐和科技文化項目的開展，最終建立健全完善形態的校園物質文化管理體系。

2.完善規章制度，創設出合法且人性化的制度文化環境

盡心竭力地進行校園內部各類媒體設施規范，針對學生學習、生活、娛樂環境，制定實施完善科學的信息化操作規范制度，保證一切不良文化在第一時間內予以依法處置和管制，進一步建設安定、和諧的校園體制文化，保證后續精神文化管理工作的順利進行。

3.靈活運用多元化信息技術，提升校園精神文明建設實效

在科學建設校園網站的基礎上，充分發揮師生文化交流優勢，設置專業化網站建設開發組織。該組織的核心存在意義便是對校園網站框架進行合理定位，保證內部電子郵件、自助新聞、網上搜索等都能正常運行，衍生出集合校園文化傳播、接收和反饋功能的系統架構。

需要加以強調的是，有關信息網絡和大眾傳播媒介的高度整合工作，應該引起文化管理人員的全面重視，這樣才能在信息化環境中做到優勢互補。

綜上所述，高校校園文化想要獲得可持續發展機遇，就必須借助多媒體技術進行校園文化創新式建設方案規劃整理，借此衍生出文化制高點，賦予新時代校園文化更深層的科學內涵。

參考文獻：

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