陽光體育背景下大學體育文化構建

摘 要：大學的體育文化是一個比較特殊且具備較深刻含義的社會文化，它于大學文化而言是極其重要的，它是增強大學軟實力的重要因素之一。陽光體育運動在全國范圍內的成功開展，為中國的大學體育文化建設做出了非常多的貢獻，對創建大學體育文化產生了非常大的影響。

關鍵詞：陽光體育；大學體育文化；構建

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-03-16

作者簡介：吳彩榮（1979—），女，江蘇泗陽人，副教授，碩士，研究方向：體育教育訓練學。

為了能夠充分落實黨的教育方針，樹立“健康第一”的指導觀念，教育部、共青團中央以及國家體育總局表示，在2007年之后，結合《國家學生體質健康標準》的全方位執行，在所有學校全方位、深層次地實施全國億萬學生陽光體育運動。

為推進陽光體育運動有效開展教育部作出了非常明確的規定，陽光體育活動必須與學校的體育活動以及體育課充分結合起來，使得全國青少年學生養成終身體育的觀點，能夠堅持進行體育訓練。

一、大學體育文化概述

1. 大學體育文化的定義

大學體育文化是一個具備較深含義的比較特殊的社會文化，其與校園智育、德育以及美育文化等其他內容共同組成了大學文化群，同時和大眾體育文化以及競技運動文化構成了廣義上的體育文化群。

大學體育文化的內涵與中心正是大學精神，大學精神是一個層次相對較深的意識，是校園群體所共同具備的價值取向、價值認同、心理特點以及行為方法等。大學體育文化能最大限度地激發大學生所具有的內在潛力。

2.大學體育文化的特點

（1）顯著的時代性。大學體育文化會隨著時間的不斷改變而發生相應的改變，伴隨時代的進步而進步。

（2）廣泛的教育性。學校自身從始至終就是一個進行教育的地方，學生在校園中學習大量的知識，變成一個能夠對社會起到一定作用的人才。大學體育文化也具備非常重要的教育意義，它為學校培訓相關的人才奠定了一定的基礎。

（3）形式的層次性。從體育文化的組成來看，其從外到內應該是物質文化、制度文化以及精神文化。同時大學體育文化在逐漸進步的過程中具備了一定的層次性，保障學生的身心健康。

二、陽光體育背景下大學體育文化構建

1.完善場館設備，提升大學體育文化水平

大學體育文化中的物質文化主要包括運動場地、體育場館等其他能夠真實地觸摸到和看到的物體。

大學通常都將體育場館當成是學校的標志性的建筑。教育部所出臺的相關文件為陽光體育運動在學校的推行。

2.依托“陽光體育”的精髓指引改革高校體育課程

課堂教育一直都是學校教育的主要組成部分。陽光體育理念可指引大學在體育教學內容里面加入目前最新的教育觀點，對學生進行素質教育，以增強大學生體育層面的實踐能力。在“陽光”中開展相應的課程學習，使得大學生能夠吸取陽光體育運動的營養，主動掌握相關的知識。

體育課對于學校體育教學而言是極其重要的，各式各樣的課堂內容是校園體育文化創建非常重要的組成部分，需要在實踐的環節不斷進行創新，以滿足大學生的體育需求，改變之前陳舊的教學觀念，課程資源設計，使得大學生能了解更多的體育常識，全方位地加強體育鍛煉，改善學生體質。

三、結語

在陽光體育理念的指導下，大學體育文化呈現出新氣象，有利于全面加強體育文化建設。

大學改善了之前的體育課程設置，豐富了體育文化自身的內涵；加強了對校園體育的管理，將學生的體質的改善當做一個非常重要的考核標準，讓大學體育文化能夠向著積極、健康的方向不斷發展。

大學應該激勵學生創建相對獨立的體育運動協會，在校園內外營造比較好的體育文化氣氛，將“陽光體育”的精神落到實處。

參考文獻：

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