論童年經驗對哈珀·李創作《殺死一只知更鳥》的影響

摘 要：童年經驗對作家創作的影響是極其深遠的。在《殺死一只知更鳥》中，它主要表現兩個方面：母愛的缺失讓作家創作出非傳統意義的女性形象，父親的影響使小說中的男性形象的道德意圖更加明顯。

關鍵詞：哈珀·李；《殺死一只知更鳥》；童年經驗；母愛缺失

一、《殺死一只知更鳥》的創作背景

《殺死一只知更鳥》以黑人湯姆·魯濱遜所謂的強奸案為主線，通過斯庫特的成長經歷，向讀者揭露了大蕭條時期美國南方社會種族歧視的弊端。1931年，在哈珀·李生活的阿拉巴馬州發生了一起重大事件。9名黑人青少年被兩名白人婦女指控犯了強奸罪，在沒有辯護律師為他們辯護的情況下，一個由白人組成的陪審團將9名黑人全部判處死刑，后因證據不足、沒有證人提供證詞和無律師辯護而重審，之后其中一名白人婦女承認她們對這些黑人青少年的指控是捏造的，但被判刑的黑人直到1950年才被釋放。1931年案件發生時李只有5歲，兒童敘述者斯庫特的回憶從6歲開始。李在33歲完成的這部作品。而美國在20世紀60年代經濟高速發展，人們在物質生活滿足的同時也對精神生活有了更高的追求。在國家大環境和個人小環境的影響下，李用自己的童年經驗寫成一部小說，追憶自己的童年并給后人留下可以進行參考的文獻。

二、母愛的缺失

人人都說母愛是人世間最偉大的愛，用最美好的詞語去描繪母愛。在童年階段就缺少母愛的人，會努力在其他的女性那里尋找愛，這樣的缺失經歷會更容易轉化為強大的創作動力，因為幸福的人不愛幻想，對生活不滿意的才有更多的想象空間和發揮空間。哈珀·李出生于1926年4月28日，她的家鄉在美國阿拉巴馬州的一個叫做門羅維爾的小鎮。她的母親育有四名子女，她是最小的一個。她本應是最受寵愛的孩子，但是她的媽媽卻深受精神疾病困擾，大部分時間足不出戶。這樣的一位母親，基本上是形同虛設，所以她在小說里塑造的斯庫特是一名兩歲就喪母的小女孩。母愛缺失對李創作的影響就在這里產生了。在對世界沒有任何認知的情況下，失去母親其實就等于從未擁有。所以李在她的小說里這樣描述，“我從來也沒有感覺到失去過她。” 母愛缺失的另外一個影響就是性格迥異的女性形象，有些是憑作家的想象杜撰的，有些是作家真實的感受。例如，斯庫特的鄰居莫迪小姐，一個寡婦。 她說“就是有那么一些人，他們——他們太擔心來世了，以至于都沒學會怎樣在這個世界上生活。” 她熱愛自然，熱愛戶外的形象與李的母親形成了鮮明的對比。這樣一位開明、睿智、有追求的女性，打破了傳統南方淑女那種完全受男性控制、掩蓋自己真實情感、甚至失去自我的家庭婦女的形象。

三、父親的影響

根據弗洛姆的觀點，父親代表思想、法律和秩序，也代表旅行和冒險。父親在兒女成長的后期，是教育者亦是引路人，只有父愛才能為孩子指明前進的方向。正因如此，李小說中父親是一名充滿正義感的律師。李在門羅維爾高中期間就對文學產生了濃厚的興趣。高中畢業后，她遵循父親的愿望，去阿拉巴馬州立大學攻讀法律。她的父親是一位律師。李生活的小鎮與她在小說中所描繪的梅科姆小鎮十分相似，而故事里女主人公的父親阿蒂克斯恰恰也是一位律師。從她在故事中對法律規則和司法慣例的描述來看，如果沒有從小律師之家的耳濡目染，是不可能達到這樣的效果的。阿蒂克斯父兼母職，養大了兩個兒女。作為一名律師，他正直、善良，同情貧窮的人，常常不計報酬地幫助他們打官司，在所有人都棘手的黑人“強奸”案上，也能為正義和真理挺身而出。他一直言傳身教地教育他的孩子們。他希望他的孩子們收起那些固有的對黑人的偏見，不要喪失理智，當斯庫特因為父親為黑人辯護而受到白眼甚至侮辱的時候，她的父親告訴她，“如果別人認為那是個下賤的稱呼并用來罵你，對你來說永遠構不成侮辱。它只能顯示那個人有多可憐，它不能傷害你。” 這樣一位身體虛弱、并不威嚴的父親，彌補了母親的缺失帶來的消極影響，以女性般的溫柔和耐心，將做人應有的品德以身示范地傳授給自己的孩子，給傳統刻板粗暴印象的父親形象最強烈的一擊，這樣的父親才是英雄，是孩子成長過程中的領航員，為孩子們的精神成長打下了良好的道德基礎。

四、結論

童慶炳在他的《作家的童年經驗及其對創作的影響》一文中，對作家童年經驗做過如下描述，“一般而言，童年經驗是指從兒童時期（現代心理學一般把從出生到成熟這一時期稱為“兒童期”）的生活經歷中所獲得的體驗。”每個人都有自己的父母和不一樣的成長環境，這些因素互相作用與制約就形成了帶有很強的主觀色彩、獨具一格的童年經驗。哈珀·李在《殺死一只知更鳥》中大量地選取個人的童年經歷，無論是由于缺少足夠母愛而導致的缺失童年經驗，還是從父親那里得到的耳濡目染的法律知識，都被她巧妙地融合在小說的情節中，使得小說充滿了對舊南方懷念的氛圍。

參考文獻：

[1]弗洛姆.愛的藝術[M].趙正國譯.北京：國際文化出版公司，2004.

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[5]童慶炳.作家的童年經驗及其對創作的影響[J].文學評論，1993，（4）.