多媒體教學(xué)在心血管外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：采用多媒體課件聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)，對外科學(xué)本科教材心血管疾病章節(jié)進行教學(xué)方法改革，達到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高醫(yī)學(xué)生對相關(guān)專業(yè)知識的掌握能力目地。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；心血管外科；教學(xué)質(zhì)量

隨著我國國民生活水平的提高，心血管疾病的發(fā)生率逐年上升，全國各大醫(yī)院心血管外科學(xué)專業(yè)在最近幾年均發(fā)展迅速。作為醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院所承擔(dān)的心血管外科專業(yè)課程也越來越受到外科專業(yè)教師和醫(yī)學(xué)生的重視。作為心血管外科專業(yè)的教師我們在實際教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)，由于心血管外科專科性強，內(nèi)容涉及廣泛，需要學(xué)生對相關(guān)心血管解剖、病理學(xué)、病理生理學(xué)及手術(shù)專業(yè)技能等有較深的了解才能理解和掌握所學(xué)心血管外科知識。然而現(xiàn)有的授課時間嚴(yán)重不足，因此如何能在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生掌握相關(guān)知識是心血外科專業(yè)授課教師必須面臨的挑戰(zhàn)。這要求我們對傳統(tǒng)教學(xué)方法做出相應(yīng)的改革，其中在教學(xué)中增加多媒體技術(shù)是教學(xué)改革中的一個重要方面[1]。

近年來我國經(jīng)濟長足發(fā)展，電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了廣泛普及，醫(yī)學(xué)生中個人電腦擁有量呈直線上升，各大醫(yī)學(xué)院校均有了自己的多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)中心，依托以上優(yōu)勢，我們利用電腦互聯(lián)網(wǎng)資源等在專業(yè)教學(xué)中加入相關(guān)基礎(chǔ)知識的多媒體課件，如在教學(xué)電腦幻燈片中加入相關(guān)背景、聲音、圖像、動畫、臨床工作中的錄制視頻、網(wǎng)絡(luò)鏈接等，幫助醫(yī)學(xué)生進行相關(guān)知識的回顧，增強了醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了心血管外科學(xué)教學(xué)效果。……