大學生開設特產專賣的社會意義

摘 要：伴隨著經濟的發展，全國各地的貿易交流愈加深入，但大學生就業形勢卻日益嚴峻，本文以贛南醫學院醫學生創業教育為例簡單分析如今醫學生創業的現狀，以特產專賣為創業方向進行探索與實踐，淺析大學生開設特產專賣的社會意義。

關鍵詞：大學生創業；特產專賣；社會意義

一、主要內容

買買提的店是以經營新疆各種土特產為主的專賣店，主要有無花果、葡萄干、核桃、巴旦木、新疆大棗、沙棗、奶酪、麻仁糖、手工藝品、及薰衣草香精等土特產，集合收購土特產、加工、銷售為一體的經營銷售模式，使廣大消費者都能買到正宗的新疆土特產。

二、創業背景

現在各地的農副土特產十分豐富，深受廣大市民的喜愛，無論是走親訪友，還是佳節送禮，土特產都是上上之選，新疆土特產更是如此，新疆土特產以其獨特的營養價值，地域特色、文化內涵都深受大家喜愛。通過調查，贛州高校區附近沒有一家新疆特產專賣店，而喜愛新疆特產和購買新疆特產的人很多，銷售市場空間很大，相比其他的產品也更容易占據較大的市場份額，利潤空間可觀，由于本產品主攻品牌效應，價位適合廣大消費群眾；本產品的適宜人群廣泛，消費空間廣泛；本產品營養價值高，符合現代人們的消費理念，消費對口具有吸引力等等優勢，新疆位于西北內陸，其獨特的氣候和地形給予了其特產天然的優勢，是許多其他產品所不能其及的，再者銷售新疆土特產并不只是局限于食品，還有許多的用品與其相映襯形成一系列的產品鏈。

三、特產專賣“買買提的店”的創業過程

（一）組建“買買提的店”的基本情況。該公司依托贛南醫學院的學生資源，公司工作人員的組成：行政管理部門依靠學校的管理干部以及部分學生干部，正式上崗之前會到校團委進行培訓和實習，具備管理能力。技術部門與我校藝術設計專業的同學掛鉤，聘請相應學科專家為技術顧問，具體技術實施由招聘的在校醫學生兼職完成。公司人員大部分為校學生會成員，具備較好的公關技能和人緣基礎，公司購置的設備也由團委老師及技術顧問指導，具有專業性和針對性。本公司以銷售新疆特產為主，銷售、咨詢、代夠為輔的服務性公司?！百I買提的店”品牌，以其新穎的銷售模式、精致的工藝、衛生的環境、優秀的食品質量、專業的特產選購咨詢打造特產專賣行業的精品。

（二）組建“買買提的店”的實施方案。（1）成立了公司領導階層，確定公司短期，中期、長期計劃，明確公司的定位；根據公司的實際制定出符合不同客戶要求的特產選購方案；與技術顧問制定和分析公司核心顧客的需求，確定購買特產的種類；對公司的項目進行推廣和宣傳，擴大聲勢和廣告效應；對所在地類似的公司進行競爭分析。（2）與學校進行洽談溝通，教育和培訓公司需要的各型專業人才，也可面向社會招聘相關職位工作人員。（3）選定公司位置和特產專賣辦事處，籌集經費購買不同種類的新疆特產，可租用學校的訓練室進行訓練工作人員。

（三）“買買提的店”所面臨的問題。（1）問題。1）啟動資金：要想切實解決這一問題最好的辦法就是開辦一家以銷售新疆特產為主，銷售、咨詢、代夠為輔的服務性公司，而想做到這一步，則需要一筆數目不小的啟動資金。2）店員的聘用：現在一些大學生觀念滯后，只懂得埋頭苦學，忽略自我創業的重要性，所以如何召集一批有能力，有想法的店員是一重要問題。

我們認為開辦這家公司可行的原因有以下幾點：一是贛州市特產專賣市場較散亂，多以小型店鋪的形式經營，規模不大，特產種類不齊全；二是各個特產專賣店的老板不是新疆人，對新疆的風土人情不夠了解，無法切實的解決顧客所提出的問題；三是現有特產專賣店銷售的特產比較雜亂，沒有專門銷售新疆特產的店鋪。

四、意義

贛州市面上所銷售的巴旦木（新疆大杏仁）、葡萄干、紅棗，其口味與正宗新疆特產相差甚遠，為了讓廣大消費者能夠買到正宗的新疆特產我店應運而生。當然銷售特產只是其次，我們最主要的目的是希望我們的小店能夠成為一個宣傳新疆的窗口，大學生是祖國未來的建設者，我們希望能夠通過新疆風俗屋來向廣大師生宣傳新疆，給大家帶來正能量，讓廣大師生領略到新疆獨特的風土人情，品嘗到美味的新疆特產，新疆以少數民族為主，我們在購買新疆土特產的同時還可以以此作為了解祖國的渠道，不僅能買到貨真價實的新疆土特產還能通過自己的一次銷售一次購買以小力來支援新疆共話民族團結；希望能通過我的小店聯系新疆土特產服務廣大其他地域的消費者。

參考文獻：

[1] 謝敬鳳.阿壩州旅游土特產品牌形象結構研究[D].西南財經大學，2011.