大學生群體網絡事件態(tài)度及引導策略

一、互聯(lián)網發(fā)展背景

互聯(lián)網是有史以來發(fā)展最快的媒體之一，僅在推出幾年之后就達到了美國傳播學理論所規(guī)定的大眾媒體的要求。我國對全球互聯(lián)網發(fā)展的影響力卻不容忽視的。網絡時代要求我們充分利用有價值的信息的時代，要具備整理信息、發(fā)布信息的網絡能力，要求我們能夠合理的利用網絡這樣的方便的媒體手段來進行學習、人際交往和高效的媒體溝通。網絡交往作為大學生交往的重要的手段，已經深深的融入了學生的生活中，成為影響大學生學習和生活的重要的方面。

二、大學生對網絡態(tài)度

有研究表明大學生網絡成癮中，有許多人是因為不當的網絡交往而造成的“。大學生網絡成癮不僅使大學生有了人際交往方面的問題，致使學習成績下降，還影響到了其身體和心理健康，成為了大學生心理素質教育中的一個新的、急待解決的問題。因此，本研究通過分析大學生的網絡交往的類型及其特點，考查不同的網絡交往類型與大學生網絡成癮之間的關系。通過以網絡為平臺來對大學生交往問題的探討，可以豐富和深化大學生網絡心理的研究。同時，大學生網絡交往類型問卷的編制能為高校教育工作者進行網絡心理輔導提供測量工具。

網絡就像一把雙刃劍，無情地沖擊著現(xiàn)代社會的觀念，有利也有弊。人們在這個世界里相愛，只需要字符和想象就夠了，而想象只能孕育一種“夢”，而不是真正的愛情，并且它很可能是一種孕育著危險的游戲，很難具有真正的生命力。同時在網上的情感交流中，不少人說盡了謊話。可以設想，當越來越多的人在虛擬的網絡空間里，以虛擬的身份建立人際關系時，我們現(xiàn)有的傳統(tǒng)道德，不可避免地將面臨新的挑戰(zhàn)。同時，大學生迷戀上網會產生很大的不良影響，具體表現(xiàn)為學業(yè)問題。大學生長期迷戀于交友聊天會給他們的學習帶來很大的影響，因為網戀和通常的戀愛不同。網上交流得投機了，心靈有了感應，就會對網友有依賴的心理。使他們常常“想入非非”—想象網絡中通過甜言蜜語所鑄就的白馬王子或夢中情人，因此往往會樂不思“書”，干擾正常的學習生活。甚至有一些人通宵沉溺于網上聊天，然后睡眼朦朧的走進教室。還有一些同學違反學校規(guī)定，長期逃課上網，導致學習成績下降、留級甚至退學。

三、打造一支高素質網絡思想政治隊伍

建設一支高素質的網絡思想政治教育工作隊伍，已經成為在網絡時代做好大學生思想政治教育工作的重要保證。一方面，要做好網絡思想政治教育隊伍的選聘工作。網絡思想政治教育隊伍不僅具備較為扎實的理論基礎和業(yè)務素質，熟悉和掌握思想政治教育工作的特點和規(guī)律，而且還要掌握教育學、心理學、法學等相關學科知識，熟悉現(xiàn)代網絡知識，并能較好地運用網絡技術開展思想政治教育工作。只有具備了這些條件，才能保證網絡思想政治教育工作有效地開展。因此，高校要高度重視大學生思想政治教育工作隊伍的人才建設，堅持原則選拔一批思想政治覺悟高、業(yè)務精、素質好，同時也能熟練網絡知識技能的教師，充實到思想政治教育隊伍中來。互聯(lián)網的開放性和公共性消除了人與人之間的障礙，無形中推倒了校園與社會之間的圍墻，增加了大學生與外界接觸的機會，受各方思潮的啟發(fā)和影響，大學生的思想也會變得開闊。。互聯(lián)網的發(fā)展導致文化的大互補現(xiàn)象，其功能不僅是傳播知識，還能使人們在多元文化的交流中碰撞出思想的火花，極大地激發(fā)大學生對未知領域的濃厚興趣和創(chuàng)新思維。通過互聯(lián)網所構成的學習環(huán)境，也可以讓更多的大學生不受地域的限制，交流學習心得，實現(xiàn)更有效的學習。同時，網絡還可以使教育者和學生形成協(xié)同學習的模式，通過網絡，大學生可以不受時間和空間的限制，更大膽、更自由地表達自己的意見和觀點。此外，隨著大學生就業(yè)的競爭日益激烈，國家一直都十分提倡并且鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，而互聯(lián)網的出現(xiàn)和發(fā)展不僅為大學生提供了創(chuàng)業(yè)的機會，也是大學生創(chuàng)業(yè)的一個重要平臺。學生創(chuàng)業(yè)案例中跟互聯(lián)網有關的創(chuàng)業(yè)計劃也越來越多，而且越來越受到各方的關注在淘寶網或者易趣網上開店的在校大學生更不在少數，甚至有大學生畢業(yè)了之后就成為了專業(yè)的網絡賣家。大學生并非生活在真空中，社會環(huán)境對他們發(fā)生潛移默化的作用。大學生的網絡行為習慣并非都是大學階段養(yǎng)成的，更非都是在大學校園里形成的。現(xiàn)實的環(huán)境影響了他們的人生態(tài)度，決定他們的選擇。整個社會趨利的傾向使大學生的行為趨向功利化，使他們的網絡行為從出發(fā)點開始就有可能發(fā)生偏差。學校周邊小環(huán)境的好壞影響大學教育的效果。校園周圍那些為了牟取暴利而經營黃色、暴力游戲的網吧，對大學生網絡行為失范有著不可推卸的責任。更重要的是，學校的網絡教育、利用和管理都離不開宏觀網絡環(huán)境。社會網絡信息良莠不分，對學生有較大影響，國家要對網絡信息加強監(jiān)督、管理，社會各系統(tǒng)都應對自己的網站負相應的法律責任。

四、大學生網絡道德規(guī)范方面的教育

目前，全球性的網絡道德規(guī)范還沒有形成，只有一些協(xié)會、學校、行業(yè)性的規(guī)范。網絡道德規(guī)范方面的內容很多，綜合起來，大學生網絡道德規(guī)范教育主要包括以下三個方面。第一，尊重他人的知識產權，不隨意剽竊抄襲他人作品。互聯(lián)網的出現(xiàn)和發(fā)展使作品侵權變得更加容易、隱蔽和難以控制。北京大學中文系教授陳平原曾說過，過去學生寫文章是“剪刀+糨糊”，現(xiàn)在是“剪切+粘貼”。學術失范行為是大學生網絡失范行為的重要體現(xiàn)。大學生隨意下載他人文章，剪切、復制、粘貼之后，便堂而皇之地冠以自己的名字。對大學生進行網絡規(guī)范教育，就是要使大學生學會尊重他人的知識產權，約束自己的網絡行為，不隨意抄襲他人的作品。這樣有助于大學生提高自己的知識水平，養(yǎng)成良好的學術習慣，更為重要的是培養(yǎng)大學生高尚的道德情操，尊重他人的知識產權。

五、創(chuàng)新大學生網絡思想政治教育的載體

規(guī)范管理 BBS 社區(qū)，進行有針對性、適時的網絡引導，落實 BBS 的實名制，對 BBS 進行規(guī)范化管理，對 BBS 進行專項備案制加快運營 QQ、MSN 等通信軟件，重點打造教育博客與微博，這兩個載體強調長期交流，是高校思想政治教育的主要有效載體探索手機短信的思想政治教育功能，短信傳播繼承了思想政治教育的灌輸方式，在技術及形式上都保證了思想政治教育的實現(xiàn)效果

六、加強網絡立法監(jiān)督

在網絡虛擬的社會中，必須依靠完善的法律法規(guī)才能規(guī)范復雜的網絡行為，隨著網絡負面影響的逐漸顯現(xiàn)，不少國家開始進行立法監(jiān)督，例如我國相繼出臺的《互聯(lián)網信息服務監(jiān)督管理辦法》、《校園計算機網絡管理辦法》等，對違法行為都采取了相應的管理措施。雖然我國在立法監(jiān)督方面已經作出了很大的努力，但是總體而言我國的互聯(lián)網建設還存在著諸多問題，整體來講還是比較落后，應該努力加強網絡信息立法、執(zhí)法及司法的力度。