在新課程體育教學中如何建立新型師生關(guān)系

摘 要：隨著體育課程的改革，教學目標的變化，師生關(guān)系也應(yīng)發(fā)生了相應(yīng)的變化。以往體育教學中師生雙方立場上的隔閡；學生被動學習的狀態(tài)；教師絕對的權(quán)威。已經(jīng)不能適應(yīng)當今體育教學，建立新型、平等、合作、互促的師生關(guān)系，是當今體育教學的關(guān)鍵。本文就如何建立這種新型師生關(guān)系展開討論。

關(guān)鍵詞：體育教學；新型師生關(guān)系；建立

新課程的推進，體育教學改革的不斷進行，我們逐漸意識到除了舊的教育觀念和師道尊嚴的影響。在體育教學中還存在，用命令式的口吻，造成師生雙方立場上的隔閡的問題。這種命令式語言，似乎在體育教學中，學生始終處于被動學習狀態(tài)，無形中把教師放到學生的對立面，于是忽視了學生的情感和體驗，最終導致學生的創(chuàng)造性泯滅，不能獲得更多的知識和技能，潛能無法發(fā)揮，嚴重影響了體育教學的效果。

為了改變這種狀況，在新課程的體育教學中應(yīng)建立新型的師生關(guān)系——平等、合作、互促，但應(yīng)該如何建立這種關(guān)系呢？以往體育教學中，教育觀念的根深蒂固，一下子還是很難改變。為了改變這種狀況，建立新型的師生關(guān)系，應(yīng)從以下幾個方面入手：

1.改變兵操式的教學形式，形成良好的教學氛圍

在我國自有教師開始，教師就有絕對的權(quán)威。學校只重視教師的“教”法，強調(diào)主體地位，體育課上教師的口令絕對權(quán)威，“堂上一呼，階下百諾”，威風八面！因此，只有兵操式教學，體育課才不會不成樣子。但想想整齊隊形和步伐后面，教師嚴肅的表情下面，學生的心理感受怎么樣呢？還有學習體育的興趣嗎？因此，應(yīng)以學生為本，注重學生主體地位，讓學生自主學習，引導學生體驗和探索，營造一個良好的學習氛圍。學生才會對體育感興趣并達到教學目標。

2.調(diào)整教學語言

調(diào)整教學語言是改變師生關(guān)系的一個重要著眼點。體育課的教學語言，處處帶有命令式的口吻，固然也是由于體育教學特點的需要，如果斷然地做出決策，迅速的判斷勝負，及時的提示危險情況的出現(xiàn)，必須用短促、強烈的語言、語調(diào)等。然而，教師只有將自己置身于教學氛圍中，與學生融合在一起，才能發(fā)自內(nèi)心地使用關(guān)切，體諒的語氣，才能更好地完成教學任務(wù)。在這方面也有不少國內(nèi)外的經(jīng)驗可循，如我們平時做操所使用的口令，完全是命令式的語言，短促有力而響亮。有時深知輔之以口哨，用高分貝的刺激來產(chǎn)生強烈的效果。而國外的各種做操，領(lǐng)操人恰恰是把自己置于人群中，用親切、自然、通俗的口語來提示做操的要領(lǐng)和要求，配合以富有節(jié)奏感且動聽的樂曲，讓每一個參加做操的人都倍感舒適。相比較之下，教學效果顯而易見，所以，語言與師生關(guān)系有著本質(zhì)的聯(lián)系，應(yīng)調(diào)整教學語言。

3.擺正位置，調(diào)整關(guān)系

除了從教師角度出發(fā)，在教學方法、教學語言等教學技巧上做出改進外，還要轉(zhuǎn)變教育觀念，擺正師生在教學中的位置，同時調(diào)整相互的關(guān)系。

（1）建立合作伙伴關(guān)系。教師、學生、教材、環(huán)境式教學過程中的四個基本要素。教材與環(huán)境是固定的、而教師與學生則是有思維意識的活的因素，教學過程的運轉(zhuǎn)，教學效果的質(zhì)量與兩個活的因素之間是有更密切的關(guān)系。實施教學過程的目標一致，雙方就能形成合力，反之形成分力。所以，我們應(yīng)該明白，為了一個共同的目標，師生之間必然會采取合力的做法。因此，建立合作的伙伴關(guān)系十分必要。由于體育教學的目標設(shè)定，對教師和學生是一致的，所以，必然會促使師生形成這樣一種合作的伙伴關(guān)系。

（2）形成互相促進關(guān)系。以往我們也提出教學相長這樣一個概念，但似乎這種教學相長是以教師的教學能力提高為主要前提，是通過一些有效的教學過程幫助教師，獲得更多的教學經(jīng)驗。在體育新課程教學中，由于學生的主觀需求，可以得到一定的滿足，而學生在主體活動中又必然會對一些未知知識進行探索，希望能夠得到一定形式的幫助；教師則在圍繞教學目標為學生盡心盡力服務(wù)的過程中，幫助學生對這些未知的知識共同研究和探索，出謀劃策。同時又由于信息社會中知識的不斷更新，教師也可能在學生的探索中得到啟示與幫助，這就是我們說的“能者為師”。在這種情況下，雙方能“知無不言，言而不盡“，建立相互信任，相互促進的親情關(guān)系。

（3）師生平等關(guān)系。在新課程的體育教學中，教師與學生是基本要素之一，二者目標一致，必然形成一種平等的關(guān)系，而以往我發(fā)命令，你執(zhí)行，“軍令如山倒”的氣氛，被和諧、自然、默契配合的氛圍所代替；以往教師的全委，會被教師置身與學生之中，不分彼此地共同研究問題、解決問題的做法替代。教師再也不發(fā)號施令，學生也不再是被動的學習，教師自然也就受到學生的歡迎。師生之間形成良好的平等關(guān)系，教與學的目標也就共同馳騁在操場上，得以勝利的完成。