關于知識產權國際培訓宗旨的思考

摘 要：隨著“一帶一路”的提出和推進，我國企業越來越多的“走出去”開展對外貿易，然而，屢屢掣肘的知識產權糾紛使知識產權問題日益引人關注。發展知識產權事業對促進我國經濟社會發展發揮著日益重要的作用。知識產權人才隊伍建設作為落實我國《國家知識產權戰略綱要》的重要內容，對知識產權培訓這一人才培養的重要手段提出了新的要求。面對日益復雜多樣的培訓需求和培訓對象，明確培訓宗旨對于制定清晰的培訓計劃、有效實現培訓價值具有重要的作用。本文將從知識、方法、思維三個層次對知識產權國際培訓的培訓宗旨進行探索。

關鍵詞：知識產權；國際培訓；培訓宗旨

隨著“一帶一路”的提出和推進，我國開始了新一輪的對外開放。“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”為我國經濟發展帶來了新的機遇和挑戰，為我國企業“走出去”帶來了新的生機和希望。隨著我國企業不斷“走出去”，與“一帶一路”沿線國家開展貿易，知識產權問題日益凸顯。2008年我國出臺了《國家知識產權戰略綱要》，其中指出要加強知識產權人才隊伍建設，大規模培養各級各類知識產權專業人才。作為人才培養重要手段的知識產權培訓，對知識產權人才隊伍的建設與發展有著重要的作用。隨著全球化的進一步發展和越來越多的企業“走出去”，培養國際化的知識產權人才，開展知識產權國際培訓也顯得日益迫切。

開展知識產權國際培訓，首先要有明確的培訓宗旨。沒有明確的培訓宗旨，就無法制定清晰的培訓計劃，有效實現培訓的價值。培訓宗旨是指培訓的總目標、總方向和總指導思想。它反映了培訓組織者為培訓設定的價值觀、信念和指導原則，揭示了培訓的主要對象，界定了培訓的層次和范圍。培訓宗旨是整個培訓的根本，是所有規劃、設計和安排的出發點。沒有宗旨，要制定清晰的培訓目標，設計有針對性的培訓課程是難以做到的。只有有了明確的宗旨，才能使培訓有的放矢，學員學有所獲。

近年，隨著我國經濟社會的快速發展和對外交往的日益密切，知識產權培訓需求呈現出新的特點：范圍廣、層次多、效率高、更新快。為了滿足不斷變化和發展的培訓需求，知識產權國際培訓的宗旨也不再單一，并且隨著我國知識產權事業的發展和國際地位的提升不斷豐富和完善。

第一，傳播知識，知己知彼

在當今全球化的大背景下，國家之間的聯系日益緊密，貿易往來日益密切，對外交往也與日俱增。然而，近十余年，知識產權問題在我國的對外貿易中頻頻掣肘，充分顯示了國內對國外知識產權制度、政策和規則的了解有限，對作為國際化問題的知識產權認識不足。由于一些知識產權發展較好的國家或地區與中國相距甚遠，加上語言、文化的差異，了解國外的知識產權情況也確實存在實際的困難。因此，知識產權國際培訓的宗旨首先就是要為知識產權從業人員提供一個國際化的學習平臺，使其能夠跨越地理空間的阻礙，克服社會環境的差異，深入、全面地了解其他國家的知識產權制度、政策和做法，培養國際視野，積累有益知識，從而最終能夠做到知己知彼、縱觀全局。

第二，講授方法，為我所用

2014年，李克強總理發出“大眾創業、萬眾創新”的號召，國家及地方政府陸續出臺鼓勵“雙創”的重大政策，創新驅動發展的大潮波瀾壯闊。同時，我國企業在“走出去”的過程中，不斷遭遇知識產權海外糾紛，經濟利益屢屢受損。作為為創新和發展保駕護航的知識產權，也面臨新的課題：如何有效地運用知識產權促進創新，維護自身利益，贏得發展。因此，知識產權國際培訓的宗旨其次就是在傳道授業解惑之后，傳授方法，使學員能夠靈活運用所學知識，服務其國內外的需求。這包括兩個方面，一是借鑒國外的優秀實踐，結合國內的實際情況，取其精華，去其糟粕，促進國內形成良好的發展業態；二是在對外貿易中，充分利用對海外知識產權的理解和認識，靈活有效地運用現有規則維護自身利益，規避風險，進行戰略布局。通過學以致用、為我所用，最終實現運籌于帷幄之中，決勝于千里之外。

第三，激發思維，引領發展

作為世界上最大的發展中國家和世界第二大經濟體，我國在國際社會上受到的關注度日益增加。雖然西方文明仍是核心話語，主導著全球的規則與秩序，但隨著我國實力的不斷增強，我國越來越多地參與到國際事務當中，我國在全球經濟治理中的代表性明顯提升，在全球體系中的話語權和影響力也有提升。我國國家知識產權局成為世界五大知識產權局之一，與其他國家和地區的知識產權局和知識產權組織開展了廣泛的合作，也彰顯了我國在知識產權領域在國際社會上的軟實力。當然，企業與社會組織自身的成長與強大是我國提升軟實力，擴大國際話語權的根本源泉。因此，知識產權國際培訓的宗旨第三就是要培育、激發學員的創新思維與戰略思維，使其開疆拓土，引領發展，在掌握和運用規則的基礎上，依托自身硬實力，更加積極地參與到規則的制定當中，營造良好的外部環境。當前，我國一些高新技術企業已經在知識產權領域取得了積極的成果，通過先進的技術制定了國際認可的行業標準。通過培訓，就是要培育這種爭當行業先，爭做領頭羊的“主人翁”精神，從我為規則服務轉向規則為我服務。

知識產權國際培訓的宗旨應運時代而生，也隨著時代發展；既反映了時代的訴求，也影響著時代未來的走向。從知識到方法再到思維，從了解規則到運用規則再到制定規則，三個層次的培訓宗旨面向不同的培訓對象，滿足不同的培訓需求，實現不同的培訓目標。但萬變不離其宗的是為我國《國家知識產權戰略綱要》服務，推動各級各類知識產權專業人才的培養，促進知識產權人才隊伍建設，從而助力我國知識產權事業的發展。