創建教育示范基地 打造美麗鄉村學校

王軍

創建教育示范基地 打造美麗鄉村學校

王軍

遼寧省新賓滿族自治縣南雜木中心小學建于2003年，主體教學樓結構設計不合理，樓梯狹窄，墻體脫落，教室緊缺，嚴重影響了現代學校教育教學的發展。2014年10月28日是個難忘的日子，南雜木中心小學被中國關工委確定為“全國關心下一代教育示范基地”，學校得到了社會各界的廣泛關注。經過一年多的努力，學校的教育基礎設施、教育資源、師生精神面貌等發生了極大的轉變。

2015年初，縣政府和鎮政府籌措資金3800萬元，在距離老校區500米的地方，建起了一座新的現代化教學樓，極大地改善了學校硬件設施。隨著新校舍的落成，校領導利用中國關工委捐助的50萬元以及爭取到的社會資金，采購了電子白板系統及配套設施，改變了傳統的教育教學模式。

在中國關工委的關懷下，2015年4月，南雜木中心小學第一批6名教師進京參加了北京教育學院主辦的“校長教師研究班”?！八街?，可以攻玉”，研究班讓偏僻山區里的教師開闊了視野，實現了他們“走進名校、走進名師、走進經典、走進自我”學習先進教學理念的夢想?！巴ㄟ^參加教師研究班，我明白了，只有內修于心，外修于行，才能對學生起到示范教育作用。”“我代表我們學校、家鄉的教育同仁以及家鄉的孩子及其家長，感恩“園丁計劃”的發起者、組織者、感恩慈善家的施予與關愛?！薄拔覀儧Q心在‘四走進’中，努力學習，豐富自己，并把先進的教學理念帶回校園，輻射每位教師，讓南雜木中心小學真正起到示范、引領當地教育的作用?！彼麄円痪渚湫牡皿w會，勾勒出南雜木中心小學的美好未來。

除派教師進京培訓學習外，南雜木中心小學在校內還開展了一系列教育活動，來提升廣大師生的思想道德素質。“五星班級”活動，通過評選紀律、衛生、文體、安全、文明之星班級，形成良好的學風、班風、校風；“爭做七星少年”活動，通過開展評比紀律之星、衛生之星、文體之星、閱讀之星、文明之星、勞動之星、學習之星，培養學生自我教育、自我管理、自我約束能力，養成良好的行為習慣；創辦“先學后教”教學模式，極大地調動了學生自主學習的積極性，主動性。課堂上教師由傳授式教學轉變為啟發式教學，由知識掌握型課堂教學，向學生發展型課堂教學轉換，教師成為合作者、指導員，充分體現了學生的主體地位，使新課程教學理念真正落在實處。

在教師的言傳身教、課堂教學、班級活動等方面，南雜木中心小學營造了濃郁的育人氛圍。學校的教學樓，一樓走廊滿是中華傳統文化教育宣傳畫。二樓是我愛我校宣傳欄。三樓是感恩教育連環畫。四樓是百科知識展。不同樓層不同的教育內容，凸顯了南雜木中心小學的校園文化特色。

2016年4月，遼寧省關工委辦公室又和南雜木中心小學開展了共建活動，將在校園普法、創造零犯罪學校和思想道德教育工作上開展探索。相信，在各級黨政和社會各界的重視支持下，全國關心下一代教育示范基地南雜木中心小學，必將對當地教育起到示范引領作用。

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