言傳身教 兩史育人
——記成武縣『五老』宣講團成員孟慶綱

菏澤市關工委 成武縣關工委

言傳身教 兩史育人
——記成武縣『五老』宣講團成員孟慶綱

菏澤市關工委 成武縣關工委

近年來，山東省的黨史國史教育活動開展得紅紅火火。在這個舞臺上，有一名“五老”非常活躍，受到人們的廣泛贊譽，他就是成武縣抗美援朝老戰士孟慶綱。

孟慶綱是山東省昌樂縣人，今年已84歲高齡了。他1951年2月參軍，1952年春赴朝參戰，10月回國調往海軍第二航空學校，1953年入黨，1981年在東海艦隊航空兵某團政委崗位轉業到地方。他從戎31年，曾立兩次3等功、一次4等功，1957年3月6日，光榮地出席了海軍積極分子代表大會，在中南海受到了毛主席的親切接見并合影留念。1994年，他在成武縣經貿委任副主任崗位上退休，2007年加入“五老”宣講團，成為一名深受青少年喜愛的“五老”宣講員。

孟慶剛對學生進行革命傳統教育

兩史教育活動開展以來，孟老從抗美援朝的切身體驗認識到，這一教育活動作為青少年的“必修課”不僅現實需要，而且意義深遠，滿懷激情地投入到這一活動中來。他不僅將自己在抗美援朝戰爭中的親身經歷講給孩子們聽，還搜集了很多戰斗故事作為兩史教育的“活教材”充實進來，比如中國空軍赴朝參戰、上甘嶺戰役、奇襲白虎團、美軍總司令麥克阿瑟被撤職、板門店談判等。由于他有赴朝作戰的親身經歷，所以講得非常生動，給人以身臨其境的感覺，孩子們特別喜歡聽。他還經過深入考察，了解到成武縣就有102名烈士犧牲在朝鮮戰場上，從中選擇有代表性的英烈事跡講給孩子們，這些家鄉的、身邊的英烈故事，深深打動了孩子們的心。宣講中，他還經常唱革命歌曲來配合，既活躍了現場氣氛，又深化了宣講效果。如講志愿軍赴朝作戰，他唱“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的《志愿軍戰歌》；講上甘嶺戰役，他唱“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”的《我的祖國》。每當唱起這些歌曲，當年那炮火硝煙的戰場、那一個個可愛的戰友就浮現在眼前。他激情澎湃地打著節拍，學生們在他的感染、帶動下，也跟著一起唱，宣講由“灌輸式”變為“互動式”，孩子們在寓教于樂中受到了教育。他還把家史、村史、國史結合起來講給孩子們，使兩史教育既有廣度、又有深度。為了讓更多的孩子受到教育，不管人多人少，路遠路近，他有邀必到，風雨無阻。近年來他已宣講了上百場，有3萬多人次受到教育。

孟老是個集郵愛好者。他從1954年開始集郵，60年未間斷，1984年被選為成武縣集郵協會副會長兼秘書長。他從5萬余枚郵票中整理出部分郵集，展現了從鴉片戰爭、太平天國、辛亥革命、“五四”運動，到共產黨誕生、南昌起義、井岡山根據地、長征、抗日戰爭、解放戰爭、新中國成立、抗美援朝等各個時期的重大歷史事件，成為一部獨具特色的珍貴的黨史國史教材。孟老還有一個收集偉人圖片的愛好。他把50年來收集的偉人圖片，分類整理為《中國出了個毛澤東》、《人民的好總理》、《敬愛的總司令》、《改革開放的總設計師》等4部分，與郵集一起，制作了幾十個展板在縣中小學校巡回展出。這一展覽以郵集和圖片的形式把中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷呈現在青少年眼前，既生動又形象，共展出20多場次，4萬多青少年觀看了展出。孟老還將自己收藏的近400幅偉人圖片、56名上將和100多幅體育風采的剪報集，通過縣關工委捐獻給縣第一中學。

孟老在部隊當過政委，在地方分管政工工作，有著豐富的思想政治工作經驗。在對青少年的兩史教育中，他結合宣講，采取家訪、個別談心等方式，針對青少年的思想實際進行深入細致的思想政治工作，幫助120多名學生解決了“理想淡漠”、“信仰缺失”、“動力不足”等思想上的困惑。學生們紛紛表達愛黨愛國、一輩子跟黨走的決心，并且落實到當前的學習上，激發了“為中華崛起而讀書”的熱情。

在與青少年的接觸中，那些品學兼優的貧困學子深深觸動了孟老的心弦。他拿出自己的退休金，資助了郭婭、付紅蕾、王嫻等11名貧困學子讀大學，資助資金達6萬元。每年春節他都收到這些學生的祝福短信，有的學生和家長還登門看望。孩子們都說，從孟爺爺這位老共產黨員、抗美援朝老戰士身上，感受到了黨的偉大。郭婭的父親郭慶印給孟老寫來感謝信，信的最后還寫了這樣一首詩：求知學子濟有難，恩人資助把書念，成長成材報祖國，全家祝您壽百年！

信仰導航人生，育人重在鑄魂。孟老傾情為下一代講兩史，是在用自己的信仰為下一代鑄魂。他說：“我給青少年講黨史國史，講黨的優良傳統，更為重要的是要用自己的行動使之發揚光大。這樣你講的才有說服力，才能真正使革命傳統代代相傳?！泵侠媳皇￡P工委授予“先進五老輔導員”榮譽稱號，他的先進事跡被編入了《山東省五老風采錄》一書。

孟慶綱（右二）給武警戰士講抗美援朝的親身經歷