對比欣賞

梁曉聲的《玻璃匠和他的兒子》與汪曾祺的《多年父子成兄弟》兩篇文章都是圍繞父子關系展開，籠而述之，一篇情濃，一篇理切，都是不可多得的佳作。

一、思想內容上

《玻璃匠和他的兒子》一文通過敘述“我”的朋友和他的父親之間的一些往事，塑造了一位吃苦耐勞、淳樸善良、忍辱負重的父親形象，表現了人世間感人至深的親情，歌頌了平凡、簡單而又偉大、深沉的父愛。

《多年父子成兄弟》緊緊圍繞 “多年父子成兄弟”這一中心，寫真事、說真話、抒真情，將生活中“我”與父親，“我”與兒子之間的幾件事情細細道來，潤物無聲。

二、藝術手法上

《玻璃匠和他的兒子》全文結構按時間先后順序，以第三人稱敘事為主，語言質樸自然，情節跌宕起伏，最突出的亮點是巧設伏筆，層層推進：文章開篇即交代八十年代前的“玻璃匠”的職業特點，由此引出玻璃刀的珍貴，為下文那位父親因為“我”的朋友丟了刀頭上的鉆石而不再靠手藝吃飯設下伏筆；在真正的故事開始前，又進一步交代“我”的朋友的家庭情況，為下文寫父親性格突變、“父親”早逝作鋪墊，全文邏輯嚴密，對比鮮明。

《多年父子成兄弟》文中的“我”有雙重身份，既是兒子，又是父親，文章主體可分為兩個部分，上半部分，從絕頂聰明、很隨和、關心“我”的學業三個方面表現了“父親”的性格特征；下半部分詳略得當，略寫兒子與“我”的“關系不錯”，詳寫“我”的兒子給我“惹了一個麻煩”的事，以突出父子二人在精神層面的融洽。本文藝術表現上的另一個特點是細處落筆，小中見大。“我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意”一語道出父親的開明；“他領一群孩子到麥田里放風箏，放的是他自己糊的蜈蚣”，一語道出父親的隨和與童心。