_____，怎能忘記

魏得強

【模擬文題】

每個人心中都有一些往事讓人難以忘懷，或是關乎親情，或是關聯友誼，或是曾經的藍天白云，或是童年村前流過的潺潺小溪……它們曾經的陪伴，讓我們感受到成長的道路上陽光多過陰雨，溫暖多過寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記？

請以“ ，怎能忘記”為題寫一篇作文。要求：補充完整題目；立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字。

思路點撥：從題目及材料看，“怎能忘記”的應是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事物，所以考生在立意選材時要注意選積極健康的內容。另外我們可以寫“親情”“友情”表達人間之愛；也可以用提示語中的“藍天”“小溪”作為表述對象，通過回憶寫出對今天環境污染的憂慮等。最主要的是扣住題目中的“怎能忘記”，也就是“不忘”。

寫作時，重在將“不能忘記”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟。所以表達方式應以敘述描寫為主，適當地穿插議論、抒情。

【習作展示一】

那囑咐，怎能忘記

□李 航

十幾年來，聽到的、說過的話，何其多！然而心中默念的，唯有那一成不變的一聲叮囑。

——題記

兒時，我與奶奶生活在農村。我每次嬉鬧，滾得一身泥土時，奶奶總站在遠處喊：“慢一點啊！”言語不多，可奶奶眉梢眼角的笑意滿滿當當。回家后，大口吞咽飯食的我，總聽到背后奶奶輕柔地撫摩，一邊叮囑：“慢點吃，慢點吃……”雖只有只字片語，奶奶臉上刻滿欣慰。我的童年，充滿了奶奶的囑咐。

漸漸地，我到了邁入學校的年齡。奶奶親自為我買來書包、鉛筆……她把東西一樣一樣地幫我裝進書包，牽著我一直到校門口，才將書包遞給我：“好好學習啊！”我點點頭，轉身飛跑進校門，身后是奶奶揮手的身影：“慢一點，慢一點……”奶奶的話里，浸滿了濃濃的愛。

逐漸長大，爸爸媽媽開始與奶奶商量要接我到城里去上學，奶奶沒有應答，只是重復著：“讓我考慮考慮，考慮考慮……”與奶奶眼神交錯的剎那，我看見了她寫滿無奈的臉上不舍的眼神。

最終，我還是得去縣城上學了。出發前，奶奶找來一個袋子，將我的衣服一件一件折疊好，撫平。她的動作是那樣細致，似乎在撫摩一個新生命，又似乎在撫摩她多年來對我的濃濃愛意。“奶奶，你不和我一起去嗎？”站在旁邊的我不解地問。奶奶撫摩衣角的手剎那間停住了，她沉默著，用手揉了揉自己的眼睛，將最后一件衣服折疊好，系上袋子：“衣服裝好了，走吧。”奶奶牽過我的手，邁出大門的那刻，我清楚地看到，有眼淚滾過奶奶的臉頰。

站在車旁，這邊是我，那邊是奶奶。“奶奶，你……”我哽咽著，說不出話來。“沒事，走吧。”奶奶轉過身，又扭過頭來。我即將踏上車的那一刻，奶奶叫住了我：“記得常回來看奶奶啊！”我轉過頭，不忍再看早已淚流滿面的奶奶。“我會的！”我大喊。依稀中，奶奶點了點頭揮著手喊：“以后走路小心點，慢慢走啊！”

如今我已經讀九年級了，很多事情都已忘記，但奶奶站在村口向我揮手的樣子，奶奶那句愛意深厚的囑咐，我怎能忘記？

點評

文章飽含深情，以奶奶的囑托為線索，寫出了“我”對奶奶的依戀和對那段日子的懷念。文章寫奶奶對“我”的愛，抓住了動作描寫和語言描寫；送“我”上小學，運用了“裝”“牽”“遞”等動詞；送“我”去縣城上學，運用了“撫摩”“揉”“折疊”“系上”等動詞，簡潔而生動。語言描寫則是惜字如金，既符合奶奶的年齡特征，又寫出了濃濃親情。生動的細節描寫讓人物形象更加豐滿。

【習作展示二】

那一夜，怎能忘記

□張漫漫

秋風蕭瑟，片片落葉盡情地飄灑。猶記得，那一天，那一夜，秋意甚濃。

九月份的天氣，一場秋雨過后，添了些許涼意。望著窗外陰沉沉的天空，像是被一個頑童打翻的墨汁覆蓋了，那陰沉沉的墨色又染進了我的心里。我坐在教室里，手里攥著本周測試的成績，耳邊是老師一遍又一遍的囑咐，窗外，是望眼欲穿的家長們……

老師念到我的名字時，我遲疑了好久才從座位上起身。我在糾結，媽媽，待會兒到底該怎么和你交代？你是否會失望？

一步一步地走出教室，望到的卻不是你，而是本該遠在外地的舅舅。舅舅沉默地接過我手中的書包，走在前面。我剛想說點兒什么，聲音卻好似卡在了喉嚨中。許久舅舅低沉地吐出一句話“姥姥去世了”。空氣瞬間凝固，天空中大鳥扇動翅膀的聲音，腳下落葉的“吱，吱”聲，全部消失。我許久不曾回過神。

和舅舅抵達老家時，已是傍晚，我看見媽媽紅腫的雙眼，一個人靜靜地坐在庭院中，抬頭仿佛尋找著什么。夜色漸濃，鄉下的天空藍得透徹，一顆顆明亮的星星掛在空中。你拖著瘦弱的身子從椅子上站起來，搖搖晃晃地，仿佛一陣風就能將你吹倒。我扶著你一起坐到窗前，你張口時，那沙啞的聲音嚇了我一跳，你像個孩子般和我分享你兒時的故事，提及姥姥的啰唆，你的淚水無聲地流下。我看著月色下，你臉上越發明顯的皺紋和飽含淚水的紅腫眼眶。我輕輕地安撫著你，就像我小時候哭鬧時你哄我入睡般。

窗外是藍得通透的天空，你的夢里是否會有童年美妙的回憶？夜還很長，但天總會亮的。

那一夜，你像個孩子般訴說回憶，像個丟了洋娃娃的小姑娘。也許，會有那么一天，我將和你一樣，體會人生的必經之路：生離死別。但現在，我只祈禱，那一天來得晚一些，再晚一些，讓我再多看看你，讓我再多為你做些事。

秋風肆虐，未來很長，我想慢慢聽你訴說那些秋的故事。

點評

姥姥去世，最悲傷的是媽媽。作者沒有直接描寫姥姥去世的場面，而是用大段的環境描寫，從側面來襯托自己的心情和媽媽的愛，讓讀者也不禁沉浸在那種哀傷的氣氛中。開頭以秋風引入主題，漸濃的夜色推動著故事情節的發展，而“窗外藍得通透的天空”又給人美好和希望。最后，作者從中感悟出對生命的理解，對父母之愛的理解，升華了主題。

【習作展示三】

那種味道，怎能忘記

□妙露露

時光如飛梭，事事皆變遷。轉眼間，已過去了七年，但那種味道，我怎能忘記……

小時候我身體不好，經常生病，吃藥、打點滴幾乎成了家常便飯。為此，奶奶十分的苦惱，她總嘮叨著：“是藥三分毒……”她不愿讓我總是吃藥，希望我多多活動，鍛煉身體，增強體質，別整天跟個“藥罐子”似的。其實，我能理解她的良苦用心，但仍舊離不開藥罐子。

有一天，奶奶找來一個藥方子，告訴我說：“這是偏方，吃完以后能夠增強體質，你就會少生病了。”我覺得也不過是吃藥，沒什么大不了的。

那天，奶奶起得格外早，早到我都不知道她什么時候出門的。我一整天也未找到她，直到晚上天很晚了，才看見奶奶背著簍子回來。我問道：“奶奶，你去哪了啊？我找了你好久啊！”奶奶放下簍子，對我笑了：“沒事，我就去山上挖了幾樣東西。”臨睡前，奶奶給我端來一碗藥，那藥的味道格外苦，我嘗了一口，就不愿意再喝，奶奶勸我再多喝幾口，我忙躲開奶奶端過來的碗，不小心手一揚，“啪”地一聲，竟然把碗給打破了。我怕奶奶生氣，便低下頭不說話了。奶奶嘆了口氣，拾起碎片走了。

后來幾天，奶奶每天都要去山里，而且都會給我端來藥喝，我才明白，原來奶奶是親自上山找藥材給我熬藥湯呢。我下意識地瞅了瞅奶奶的手，發現她的手上布滿了血道子。我愣了，一股暖流沖撞著我的心——奶奶為了給我找藥草，手都被劃爛了，而我卻把藥碗給摔破了。自己怎么會這樣任性！一種愧疚感頓時涌上心頭。

奶奶再將藥端過來時，我一改往常的態度，把藥一飲而盡，但味道似乎沒有那么苦了，反而覺出絲絲的甜，十分溫暖。我想，大概是奶奶愛的蜜汁，將它染甜了吧！

奶奶對我的付出，實在是太多太多了，小時她喂我吃的藥，為我熬的湯藥，那味道，我至今仍然沒有忘記。那味道雖苦，但我從心里覺得它是甜的，因為那是愛的甜蜜，愛的味道！

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，那么多年過去了，但奶奶的愛從未消失，從未退減。而那湯藥的味道，那愛的味道，我怎能忘記……

點評

文中所寫的“不能忘記的”是一種味道，作者在選材時獨辟蹊徑，以小見大，寫出了一份可貴的親情。作者抓住了“我”喝藥摔碗和奶奶挖藥手被劃爛這兩個場面進行對比，很自然地突出了奶奶對“我”那濃濃的愛。“味道”是文章的明線，奶奶的愛是文章的暗線，明暗線索交錯，情節起伏跌宕。文末抒情點題，讓人回味無窮。